五柳先生学案一.docVIP

《五柳先生传》学习目标了解作者1、欣赏名家朗诵，学习朗读 嗜 （） 辄（）? 吝 （）?褐（） 汲（） ??俦（） 觞（）?箪（） 黔（） 2、激情朗读，个性张扬小贴士可在心中想像着陶渊明是如何安然自乐，心无杂念，读的时候，心情恬淡，放松，达到忘我的境界 二、介绍作者及作品背景我们曾经学过陶渊明写的散文，作者虚构了一个令人神往的，表达了对黑暗现实的不满和对美好社会的向往，寄托了自己的政治理想。现在我们再来学习他的另一篇文章《五柳先生传》，两篇文章相互印证，也许对陶渊明的思想会有一个更加全面的了解。陶渊明（365－427），名，字，号。东晋柴桑人，著名诗人。亲旧赞 俦 ⒁觞或置酒而招之因以为号焉箪瓢屡空 曾不吝情去留何许人每有会意不求甚解衔觞赋诗或置酒而招之闲静少言，不慕荣利好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志常著文章自娱，颇示己志作品背景他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪 与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。他的作品语言朴素，自然优美，一反六朝时代追求华丽堆砌的文风，在思想、艺术性上都对后代文学有很大影响。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。五柳先生是作者的自画像，因此这样的性格和思想正表现了陶渊明不与世俗同流合污，安于贫穷的生活，“不为五斗米折腰”的崇高气节、根据课下注释翻译课文 先自主阅读，对照注释，逐段逐句的解释，做好笔记。教师巡视，有不懂的问题让他们及时向教师和同学询问。最后由学生课堂讲解，相互交流。1、词类活用：以乐其志：乐：意动用法，2、重点词语： 何人 不详 不求甚解每有会意 ⑸晏如 造饮辄尽期在必醉戚戚环堵萧然 汲汲造饮辄尽，期在必醉既醉而退，曾不吝情去留环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也忘怀得失，以此自终每有会意晏如 造饮辄尽期在必醉戚戚 对下列句子里虚词理解不正确的一项是（ ）A.亦不详其姓字（其：他的）B.因以为号焉（因：因此）C.既醉而退 （既：已经）D.以此自终（以：用） .对下列句子朗读停顿分析正确的一项是（ ） A.每有/会意，便/欣然忘食B.性/嗜酒，家贫/不能常得 C.亲旧/知其如此，或置酒/而招之D.常著文章/自娱，颇示/己志 教师寄语：大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料