五年级下册网络实践研课设计.docVIP

西交大版网络实践下册 三殿中心小学研课设计 （2012～2013学年度第二学期） 年 级： 五年级 科 目： 网络实践 研课人： 张 岗 三殿中心小学五年级网络研课设计计划 制定日期：2013年2月25日 制定人员：张岗 一、教材简析： 本教材是经陕西省中小学教材审定委员会2005年审查通过的试用教材，主要包括：品味西游记、畅游图书海洋、我的数学乐园、科学探秘、网上学英语、走进生肖、我的网上成语词典等，其中任何一课都包括这样几个板块：网络资源，网络实践背景，网络实践目标，网络实现，网络实践评价，拓展研究，开阔视野等。 二、学情分析： 本年级共有一个班，男生 人，女生 人，共 人，五年级同学接触计算机刚满两年，对计算机已经熟悉，他们的安全意识和操作技巧也已经完善，兴趣十分浓厚，我想让学生自行操作，以身作则，正人正己，使其安全使用公用财产。 三、教学总目标： 1、通过参与网络实践让学生掌握浏览网页的基本技能； 2、要求学生学会利用论坛和电子邮件与他人进行沟通，并能整理自己的收藏夹； 3、培养学生利用网络学习各学科内容，利用网络工具解决生活中的具体问题，培养其热爱网络，令其受到思想品德教育。 四、教学重难点： 1、重点：学生要学会利用论坛和电子邮件与他人进行沟通，并能整理自己的收藏夹； 2、难点：培养学生信息素养及人文精神。 四、教学措施： 1、理论和实践相结合。 2、自主学习和自我发展相结合。 3、兴趣和喜好相结合。 五、教学时间分配： 周??? 次 内?????? 容 节次 第一周 品味西游记 1 第二周 畅游图书海洋 1 第三周 我的数学乐园 1 第四周 科学探秘 1 第五周 网上学英语 1 第六周 走进生肖 1 第七周 我的网上成语词典 1 第八周 流动的声音 1 第九周 在线查毒 1 第十周 让我们快乐成长 1 第十一周 牙齿保健 1 第十二周 避暑良策 1 第十三周 神奇的九寨沟（上） 1 第十四周 神奇的九寨沟（下） 1 第十五周 练习一 1 第十六周 练习二 1 第十七周 练习三 1 第十八周 练习四 1 第十九周 机试与笔试 1 课 题 品味《西游记》 课时 1 学习目标 知识与 技能 1、掌握便捷地阅读文学作品的技巧； 2、掌握网站内容的浏览技巧； 过程与 方法 1、通过网站内容的浏览，更好地了解文学作品的背景、人物形象与故事情节，为学生阅读服务； 2、使用便捷的方法阅读文学作品； 情感态度与价值观 培养学生娴熟地操作电脑和学生对网络实践的兴趣。 学习重点 1、掌握便捷地阅读文学作品的技巧； 2、掌握网站内容的浏览技巧； 学习难点 培养学生娴熟地操作电脑和学生对网络实践的兴趣。 教学方法 探究与合作、尝试与应用 学习方法 练习法、探究与合作 教具使用 与互联网相连的计算机 过 程 教师活动预设 学生活动预设 环节反馈 一、网络实践背景： 图片里的人物是谁？你一定知道吧！ 看到他，就会在我的脑海里浮现出一幅幅奇妙的画面。让我们借助网络一起去读一读中国古代名著《西游记》，去品味名著中的精彩吧！ 二、网络实现： 1、在浏览器中输入“西游记”，按回车键后出现许多相关的网站，根据网页简介选择网页进行浏览； 2、查找西游记经典网网站，打开网页进行浏览； 3、单击“古典西游”，进入该栏目浏览，阅读西游记作者的生平； 4、浏览“西游记人物谱”与“西游记众生相”，了解著作中的人物形象； 5、单击“名著《西游记》全集”阅读西游记； 6、搜集自己喜欢的人物形象资料；登录教育网论坛，进入“网络实践课堂论坛——小学版”，把搜集到的资料通过论坛推荐给自己的朋友。 三、实践评价： 1、你知道《西游记》的作者是谁？ 2、我要对他们各说一句话：孙悟空： 猪八戒： 红孩儿： 四、拓展研究： 《西游记》的电视剧拍得很好，但是它和原著还是有差异的，试着找出两者间的几个不同点。 五、开阔视野： 六、总结。 学生认真阅读网络实践背景，了解本节课的具体任务，为上好课做出准备； 1、有哪些信誉好的足球投注网站与西游记相关的网页； 2、打开西游记经典网网站进行浏览； 3、进入古典西游栏目，了解作者生平； 4、了解西游记中人物形象； 5、阅读西游记著作； 6、通过论坛把自己搜集到的资料推荐给朋友。 学生根据自己的实际情况来回答问题。 学生尝试找出电视剧与原著书籍的差异点。 学生说说自己的收获。 板 书 设 计 品味《西游记》 了解西游记人物形象；