九年级教学案第四课2.docVIP

涟水县涟西中学“四五六”高效课堂教学案 年级： 高二 学科： 政治 主备人： 段珊珊 日期： 课 题： 学会与人合作 二次备课人： 学习目标： 1、知识目标：与人合作的几种技巧；能分析合作所带来的益处和要注意的问题，学会与人公平互惠合作。 2、能力目标：在生活中，不仅要树立合作意识，还要学会合作的方法，体会合作是一门艺术，培养公平公正的合作意识。 3、情感态度价值观目标： 重点难点： 教学内容： 一、复习巩固： 二、新课步骤： （一）引导自学（约5分钟）。 与人合作的几种技巧 引导学生学会与人公平互惠合作 （二）讨论讲解（约20分钟）。 一、【导入示标】 世界上有许多事情需要合作才能完成，小到书本、文具、服装乃至不起眼的一枚别针，大到航天技术，可以说无一能够离开人与人之间的密切合作。在这个世界上，个人的力量是微薄的，一个人无法解决生活中所有的问题，学会与人合作，你所有的努力将会起到事半功倍的效果。那么怎么才能学会与人合作？它有哪些技巧呢？带着这个问题我们一起来探讨本课的第二框题《学会与人合作》。（同时板书课题） 二、与人合作技巧 ◆实际生活中与人合作技巧究竟有哪些呢？ 三、合理分工 科学计划 指导阅读文本P52的相关内容，思考——◆合理分工 ，科学计划的具体要求是什么？ ◆学习生活中我们应该怎样注意合理分工？ 学生结合自身理解分析，相互讨论，合作探究，自由畅谈。 具体要求——（1）、分析各自优劣,依据各自实际,充分发挥优势和特长； （2）、妥善安排各项工作,严格落实各项责任。 四、有效指挥 相互配合 ◆为什么要做到有效指挥？ ◆相互配合有哪些要求？ 结合28届奥运会中、俄女排冠亚军决赛分析说明。 “惟有具备强烈合作精神的人,才能生存,并创造文明。” ——泰戈尔 五、承担责任 履行义务 指导学生阅读文本P53的小字材料及正文内容。◆你是如何看待同学之间的相互责怪？◆班级活动中同学之间开展合作应有哪些注意事项？ 在合作中,我们应尽可能积极主动地承担责任和义务,勇挑重担,把困难留给自己,尽心尽力地完成。尽量不相互扯皮,不相互推诿。 六、相互沟通 真诚合作 指导学生阅读文本P54《将相和》的故事。 ◆这个故事给我们什么启事？◆你是如何处理与同学合作中所出现的矛盾和分歧的？ ★启示—要相互沟通,真诚合作,妥善处理合作中一些不愉快的事情。 ★方法—关键是及时沟通,消除隔阂。多欣赏别人的长处和优点,多宽容别人的短处和缺点。 七、公平公正 合作共享 ◆在合作中为什么要倡导公平？◆坚持合作公正有和现实意义？ ★公平是良好合作的前提。★坚持合作公正是促进和谐社会的一个条件。 《细节决定成败》一书的作者、我国著名的细节管理专家汪中求先生曾言：“团队精神才是一个企业的核心竞争力”,“没有完美的个人,只有完美的团队”,“时代需要英雄，更需要优秀的团队”，真诚地期望我们每个同学从小就自觉培养合作意识,努力增强团队精神,熟练掌握合作技巧,以期将来更好地发展自己,报效国家！ （三）反馈训练（约12分钟）。 1、做卷：见《反馈练习》 2、互改：交换互改，合作探究，老师指导。 3、点拨：结合出现的共性问题，老师点拨指导，可与学生互改同步进行。 4、订正：对错题理解、订正、记忆。 5、检测：见《检测练习》，黑板展示（或做后口答）： （四）检测记忆（约3分钟）： 对本课所学重点知识进行整理归纳，并强化记忆： 三、效果巩固（约7分钟）： 四、课后要求： 1、复习： 2、完成： 3、预习： 附：板书设计： 涟西中学“四五六”高效课堂课课练 年级： 高二 学科：政治 制卷人： 段珊珊 日期： 课题： 【反馈练习】 批改人： 1．联合国教科文组织把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。说明（???? ） A．在社会生活中，我们要树立强烈的合作意识　　B．合作是对21世纪的人们的要求　　C．合作是对受教育者的要求　　D．没有受过教育，就不懂得合作2．善于合作首先要做到（???? ）　　A．有效指挥、相互配合????????????? B．合理分工、科学计划　　C．自觉承担责任和义务????????????? D．相互沟通、求同存异3．在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是（???? ）　　A．公平公正，共享成果????????????? B．及时沟通，消除隔阂，异中求同　　C．指挥得当，协调有