九年级化学第七单元课题1_燃烧和灭火导学案.docVIP

课题1 燃烧和灭火 学习目标： 1、能通过观察“燃烧条件的探究实验”，分析归纳出燃烧须同时具备的三个条件。 2、能利用反推法得出灭火的原理并能解决一些生活中的实际问题。 3、通过视频了解处理失火事件时的基本方法 重点：1、物质燃烧的条件 2、灭火的原理和方法。 难点：灭火的原理和方法在生活中的运用。 一、知识导读 1、物质燃烧的共同特征和反应实质分别是： 。 2、实验探究，分别将小石块和小木条放在酒精灯上燃烧，木条燃烧而石块不燃烧，说明燃烧需要具备的条件是： 3、实验探究中，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件是： 。 4、由薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要的条件是： 。 5、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通人氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要的条件： 。 6利用燃烧的条件，你能确定出灭火的方法是： 。 二、探究学习 一、燃烧的条件： 1、燃烧： 。 2、燃烧的三个条件： （1） ；（2） ； （3） 。 燃烧的火会给人类带来光明和温暖，但是有时也会带来灾难。根据燃烧的条件，我们应该如何来灭火呢？ 二、灭火的方法： 1、灭火的原理： 。 2、灭火的具体方法是： （1） ；（2） ； （3） 。 泡沫灭火器原理: 。 三、易燃物和易爆物的安全知识： 1、什么是爆炸： 。 3、一些消防安全常识： 三、归纳整理 四、检测训练 1、下列变化一定属于化学变化的是 （?? ） ?A、爆炸 B、燃烧 C、升华 D、变色 2、下列说法正确的是 （?? ） A、可燃物的温度达到着火点时，就能燃烧 B、凡有发光、发热现象产生的都是燃烧 C、不是所有的物质与氧气接触，且提供足够的热量都会燃烧 D、物质跟氧气发生的反应都能产生燃烧现象 3、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是 （? ? ） A、火柴梗温度达不到着火点 B、火柴梗着火点高 C、火柴梗潮湿，不易继续燃烧?? D、火柴梗接触氧气少 4、下列变化本质上属于燃烧的是（?? ） A、酒精挥发 B、氢气爆炸?? C、锅炉爆炸?? D、电灯发光 5、由物理变化引发的爆炸是 （?? ） A、汽车加油站用有明火引发的爆炸 B、液化石油气罐发生爆炸 C、自行车车胎因高温季节引起爆炸 D、煤矿井里“瓦斯”气发生爆炸 6、下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是 （?? ） A、可燃物本身是不是易燃物 B、大气层中二氧化碳的含量 C、周围氧气的浓度 D、可燃物与空气接触面积 7、日常生活中，发生的下列变化，都属于化学变化的一组是（?? ） A、汽油燃烧，轮胎爆炸 B、湿衣服晾干，酒精挥发 C、菜刀生锈，牛奶变酸 D、铁制成锅，海水晒盐 8、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是 （? ? ） ? A、供给的氧气减少 B、供给的空气增加 ? C、使蜡烛的着火点降低 D、温度低于蜡烛的着火点 9、当高层楼房下层起火、火势猛烈无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是 （　　） ① 沿楼梯迅速下楼 ② 用湿毛巾堵住口鼻　 　③ 匍匐前进，寻找安全出口 ④ 封闭房门　 ⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠　　⑥ 跳楼　　 A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②④⑤ 10、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的大船，使曹军的木船燃起大火。用燃烧三要素回答以下问题： （1）曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 、 。 （2）孔明借来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了　　　　，使火势烧得更旺。 11、现有燃着的蜡烛，水、细沙、大烧杯、硬纸片（或扇子）湿抹布、碳酸钠、稀盐酸等用品，你能想到哪些灭火的方法？能说出利用的灭火的原理吗？