华师大版七年级下册《10.3.3旋转对称图形》教学设计.docVIP

10.3 旋转 A.一个 B.两个 C.三个 D.四个 2.将下列图形绕着一个点旋转120°后,不能与原来的图形重合的是( ) 3.如图所示的图案是由两个边长相等的正方形组成的,把这个图案旋转一定角度后可以与原来的图案重合,则旋转的角度为( ) A.45°或90° B.90°或180° C.180°或270° D. 45°n(１≤n≤８,且n为正整数) 4.如图,该图形围绕点O按下列角度旋转后,不能与其自身重合的是( ) A.72° B.108° C.144° D.216° 5.如下图案可以看做是哪个基本图形通过几次旋转得到的?每次旋转了多少度?旋转中心是哪个? 6.如图,下列各图形是否是旋转对称图形?若是, 则各绕哪一点最少要旋转多少度后,能与它自身重合? 【教学说明】 对前面所学知识进行巩固提高. 【答案】1.D 2.C 3.D 4.B 5.解：图案可以看作由一个菱形通过６次旋转得到的,每次旋转60°,旋转中心在图形的中心. 6.解：(１)是旋转对称图形 ,圆心,１８０°； (２)不是旋转对称图形； （３)是旋转对称图形 ,圆心,６０°； （4）是旋转对称图形,正方形对角线的交点,９０°. 四、师生互动，课堂小结 通过本节课的学习，你学会了什么？ 课后作业 1.布置作业:教材第124页“练习”. 2.完成练习册中本课时练习. 教学反思 本节课通过观察图形，分析图形，使学生掌握什么样的图形是旋转对称图形，会分析一个图形绕某个点旋转多少度后能够与原图形重合.从练习上可以看出学生掌握得较好. - 2 - - 1 -