直线、射线和角导学实小黄福生-实验小学.pptVIP

1、认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别； 2、进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。 完成书P36面做一做。 * * * * 义务教育课程标准实验教科书 四年级 下册 实验小学 执教人：黄福生 像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。 射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸． 射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸． 射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸． ? ? ? ? 是 不 是 是 不是 不是 下列各图,哪些是射线?哪些不是射线? 这是两条直线 直线没有端点，可以向两端无限延伸。 直线 没有端点，可以向两端无限延伸． 直线 没有端点，可以向两端无限延伸． 线段有哪些特点？ 我是线段，我长得很直。 我有两个端点，所以两边都不能无限延长，但是你们可以量出我的长度。 线段 直线 射线 图形 端点个数 延长情况 长度 2 1 0 不能延长 一端无限延长 两端无限延长 可测量 不可测量 不可测量 相同点 都是直直的线 问题：直线、射线与线段有什么联系和区别？ 方法： 1、先独立思考，举手示意。(2分钟） 2、小组交流，并做好记录。（4分钟） 3、全班展示。（3分钟） 联系 射线、线段都是直线的一部分 画一画，说一说 1.从一点出发可以画 射线 2.经过一点可以画 直线 3.经过两点 无数条 多少条 多少条 无数条 可以画多少条直线 只能画一条直线 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 顶点 边 边 任务： 1、认识角各部分的名称。 2、学会角的记法和读法。 要求： 1、先自学教材第36（2分钟） 2、小组交流。（4分钟） 3、展示交流。（3分钟） 读作：角1 角通常用符号“ ”来表示。 记作： 1 1 小小组交流：角的大小与什么有关？ 角的大小与两边张开的大小有关，张开大、角就大，张开小、角就小。 下列图形中哪些是角? 第一关 加油啊！ 是 不是 是 是 不是 不是 第二关 他们的说法对吗？ 一条射线比一条直线短。 × 线段有两个端点,射线只有 1个端点,直线没有端点。 一条直线长1.5米。 × √ １ 第三关 下图中共有（ ）条直线，（ ）条射线，（ ）条线段。 8 6 1.射线有（ ）个端点，线段有（ ）个端点。 2.一个完整的角是由一个（ ）和两条（ ）组成的。 3.下图中从一点引出了三条（ ），组成了（ ）个角。 一 两 顶点 边 射线 三 第四关 第五关 学习了这节课,你有什么收获？ 通过这节课的学习，我知道了…… 通过这节课的学习，我明白了…… 通过这节课的学习，我懂得了…… . . .