中学语文作文教学的心得体会.pdfVIP

教 育 创 新经 验 交 流 业务素质是建立信息员队伍的基础 作文教学历来是同行们在教学 “艺术源于生活，高于生活。”生活是 【摘 要】 高校的信息员通常由学生来担任，那么 中不断探索的一项重要课题，如何在作文教 最直接的素材来源。让学生到劳动中去感受 让学生明确自己的定位是非常有必要的。也就 育中具有针对性、时效性，指导学生热爱习 生活，体验生活，领悟生活，这样才能得到 是要充分的认识到自己工作的内容、性质和意 作 , 一步步练就学生扎实的写作功夫 , 历来是 第一手习作素材，为习作打下坚实的基础。 义，有的学生并不十分明白何为高校信息员， 语文教学中的不断探索的重要课题 学生在生活中体会到劳动的苦与甜，有了这 认为信息员就是给老师“打小报告”，因此传 语文；文题；作文教育 刻骨铭心的体验，学生就会更加珍惜粮食， 【关键字】 递的信息基本都是生活琐事及利用率极小的信 尊重他人的劳动成果。当然，在这刻骨铭心 息。明确自己信息员的定位和工作内容就能有 作文教学一直是各科教学中的难点， 的体验中同学们的习作不再“干瘪”，而变 效的建设垃圾信息的反馈，这同样是提高信息 文无定法 , 作文教学 亦无 定法 ，一直以 得很“饱满”！ 员业务水平的前提。第二步学校管理相关部门 来 , 在这方面的理论研究也比较滞后，不少人 例如：学生对锄草劳动并不陌生，却难 就是要利用各种讲座和辅导来指导信息员如何 以之为禁区 , 不敢问津。在日常作文教学中 , 以将这项活动写具体，往往写成“我们认真地 收集、汇总、分解相关信息令上传的信息符合 存在着不少弊端 , 严重地桎梏着作文教学的前 锄”，使劲地拔，“一会儿就锄了一大片”等 逻辑、成体系。要把开办讲座和个别指导相结 进。作为指导者，首先应当树立高中语文作 这样空泛的文章。此时如果老师空讲怎样写具 合，在少数民族的高校选人信息员时就应该结 文教学的阶段性全局观念。既要辩证分析学 体，学生写起来肯定还是有困难的。为了指导 合学生个人的心理状态、宗教文化传统来进行 生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而 学生写好、写具体，于是在锄草劳动前，我先 业务培训。最后，这种业务上的培训不仅要信 达到的水准，又要用发展的眼光来指导高中 让学生说一说平时自己是怎样锄草的，在锄草 息员明确何种信息是有用，何种是无用的信息 语文作文教学。这就要求我们无论在指导思 过程中，遇到什么困难，是怎样解决的。学生 外，加强对其协调能力的培养也是关键所在， 想方面，还是在具体实践操作方面，都应有 说：有一种俗称‘拽倒驴’的草，根扎得很深， 信息员要学会协调学生与管理者之间的关系， 周密的计划性、严密的科学性、训练力度的 有时，一个同学是根本拔不 不要把反映教学信息与上报教师问题相混同， 强化性，行文运笔的深广性及灵活性。 掉的，要几个人合伙拔。我 会 体 得 心 的 学 教 文 作 文 语 学 中 避免信息员顾虑太多的问题。 一、增强拟题功底，增添作品亮色 顺势启发：你们用力拔它却 2. 聘用制度——独立于高校学生管理系 一个新颖，别致的文题，读者对于整篇 拔不出来，好像在跟人们怎 统是建立高素质信息员队伍的重要途径 文章，从心理上说，一开始就有一种喜欢的 么样，这时你们又会怎么想、 笔者认为，将高校信息员独立于普通学 情绪。文题拟得好，对—个训练扎实的高中 怎么做呢？结果又是怎样的 生也是提高信息员素质的一种方式，当然这种 学生来说，文章已成功了大半。 呢？请同学们认