不负流年，不负卿--山西省中考作文拟题之我见.pdfVIP

不负流年，不负卿 ——山西省中考作文拟题之我见 ◎王京京 紧张的中考阅卷工作落下帷幕，今年我参与了作文 考生必须静下心来，认真审题，认真回顾以往所经历的 的批阅。整体下来有一句歌词可以形容我此刻的心情： 语文实践活动。之前准备好的素材，如果不动脑筋生硬 坛 论 试 考 “让我欢喜让我忧。”喜的是我看到了许多令我眼前一 地搬过来用就会出现不扣题的现象，比如有些考生写到 亮的作文，甚至是让我流着眼泪读完的作文，感谢这些 了汉字的魅力，姥姥的魅力，诗歌的魅力，但始终没有把 孩子们能在如此气氛之下写出这样文质兼美的文字，文 他所选择的材料放到语文实践活动这个大的背景之下， 学素养堪称一流。忧的是仍有许多孩子放弃了他们手中 而只是在结尾的时候非常牵强地出现“活动”二字。在日 的权利，没有积极地去投入作文这场决定性的战役，抄 后的语文教学中，教师一定要让学生明确：扣题不是形 袭文，流水账，套构文也比比皆是。 式上的，而应是内容上的。 今年山西省的中考作文题是：“记一次语文活动”。 中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合 阅卷的过程中，新颖的题目吸引了我。一个好的文题，应 题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 是一个“指路牌”，循“牌”走去，考生会找到一块“独特 这次作文中的扣题，就是考生在写作中要扣住题目 的精神天地”，那里宽宏自由，任自我个性之花，烂漫、自 “语文实践活动”这个关键词，在行文的过程中写出在 由自在地伸展，真切、坦荡、自然地开放。 这次活动中所获得的独特体验，而这个独特的体验就可 一个好的文题，还应是以段“引芯”，能把学生 以是文中的画龙点睛之笔，也就是文章的主旨。但是非 冬眠状态的文思唤醒、引燃，学生摊开试卷，面对考题 常遗憾的是大部分考生只是把活动的过程，或者是流程 就文思泉涌，从而爆出摇曳多姿、七彩斑斓的“精神虹 简单地记录下来，并没有写出自己内心的情感体验，所 云”。即一道好的作文题特别有利于情思自由展现、精 以即使扣题也流于形式。那么中考作文中如何扣题写作 36 神真实伸展。 呢？我想告诉那些已经考完，或即将踏上征程的孩子们 但这次的作文题很难让考生写出个性化的文字， 一些切实可行的办法。 因为“语文实践活动”，这个背景也束缚了考生自由驰骋 1.篇首点题。起笔开门见山，直击题目，引得下文围 的能力。文化，亲情，趣味，哲思，大部分考生还是运用 绕这个方向展开，避免偏离写作方向。2.篇中点题。在叙 得很平庸，正所谓“成也萧何，败也萧何”。任何事物都 述的过程中，通过议论、抒情、描写（细节、语言、动作、 不是十全十美的，正因为不完美，才会有看点，这其中也 心理）等方法，用简洁精练的语句，不失时机地点明题 不乏涌现出很多好的作文，一看题目，二看内容，三看主 旨，可以起到中流砥柱的作用。有时着墨不多的几个词 题立意，让我为之振奋，一同来欣赏一下这令人动情的 句，就能使文章的思想内涵得到升华。3. 篇末点题，首 作文吧！ 尾呼应。文