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己01]．1D新课瓠导学 ·信息技术与教育· 利用计算机教学中的问题及解决策略 江苏省盐城市迎宾路小学 袁 峰 在现如今这个社会，电脑基本上可以说已经普及到每 板上算题只需要5秒钟就可以得出结果。从这例子来看， 一所学校、每一个家庭。对现在这个信息化的社会，我们2l 电脑是什么都能做，但涉及具体的问题不一定非得用计算 世纪的今天社会需要创新型、复合型的人才，在当今的社会 机来解决。 背景下，培养创新型人才、实施素质教育是我们教师的责 三、科学利用教学课件 任，而且是重中之重。学校是教育教学的主要“战场”，我们 教师要把现代教学理念与传统教学理念结合起来，才 一定要把握好手中的“利器”，要保持积极向上的工作状态， 能真正地体现出多媒体教学的优点。如果只是简单地把多 严格要求自己，尽自己之所能提高教学质量。在新课改背 媒体课件“搬到”计算机上，这种重形式而轻内容的做法，相 景下，计算机教学也随之改变，下面就对计算机教学谈几点 当于用计算机搞“花招”，使多媒体课件看上去像一副副漂 看法。 亮却缺乏内容的画报。这样就体现不出新课程理念下的教 一、利用多媒体辅助教学的误区 学效果。 通过这些年对老师们所上的公开课来看，普遍存在的 四、发挥计算的教学功能 一个问题就是课件制作得很精美、内容非常之充实。但缺 和成人一提到网络，大家都说“上网聊QQ，上网打扑 陷是没有留给学生自主学习的时间和空间。通常老师们制 克、打麻将”之类的话。而对于学生，同学们都会异口同声 作一个课件需要花很长的时间，因为一般的老师对制作课 地说道：“上网打在线小游戏。”这样的一些话语让我们这些 件都不是很熟悉，还有可能就让计算机老师帮忙制作课件。 信息技术老师感到很无奈，因为网络不只是用来玩游戏的， 上课老师在对课件不懂、不会的情况下进行教学，效果肯定 网络是让我们学习和娱乐的工具。而在如今的社会，大家 会大打折扣。更有一些老师为了把自己的一堂公开课上 都把网络看成是娱乐的工具。有些人一有时间就泡在网上 好，把一篇简简单单的课文不惜上二三次，甚至有些重要的 聊QQ、玩游戏，学生放学回家看见家长在玩游戏，他们心里 囵公开课要上四五次，同学们已经把课文上所有的重难点都 肯定很痒，有威信的家长让孩子写作业，但是孩子却想着什 记彳导滚瓜烂熟了，在真正上公开课的时候又拿出来上，即使 么时候可以玩电脑，还有一些溺爱孩子的家长还让孩子们 课堂气氛非常好，上课的效果达到了，也顺利地得到了自己 玩。这样一来，孩子们就养成了一些坏习惯，孩子们一上计 想要的奖项，试想这样的课好吗? 算机课打开游戏就玩，他们根本就不管现在是上课时问，就 在上公开课的时候，有很多老师对课程都已很熟悉了， 算下课了还有一些学生赖在电脑房玩游戏。这样能体现出 但是对于课件的操作还不熟悉，都会出现这样或者那样的 计算机的利用率吗? 小问题。在课件的操作方面，老师们都注重上课的效果，对 家长在家操作电脑的时候不要经常玩游戏，给孩子做 课件的操作不是很重视，会出现很多小意外，比如，点击得 表率。家长可以让孩子去浏览一些儿童网站，让孩子在儿 过快就到下一张幻灯片、图片和音乐的切换不熟练等。有 童网站上得到必威体育精装版的学习方法，看一些学习辅助资料，读读 的公开课滑稽到让计算机老师来操作电脑，以防出现问题。 优秀作文，做一些思考题等。到了学校，老师要正确地引 这样的教学过程是新课程理念下的课吗?这样