工程项目管理课程教学内容改革探讨.pdfVIP

高等建筑教育 2011年第2O卷第3期 JOURNALOFARCHITECTURALEDUCATION1NINSTITUTIONSOFHIGHERLEARNING Vol_20No．32011 57 工程项 目管理课程教学内容改革探讨 董新平 ，蔡迎春 (郑州大学 交通工程系，河南 郑州 450002) 摘要：工程项 目管理课程是一 门实践性较强的课程 ，教学内容安排和课程作业与考核的宗旨是提高和检验学 生理论知识学习效果和实践能力。文章针对教学大纲要求、课程特点以及工科类本科生的实际情况，z~iq,充 背景知识和相关法规，倡导案例教学，增加适合专业特点的范例以及优化课程作业和考核方式等方面对教学 内容进行了改革，帮助学生深刻理解和灵活运用项 目管理体系的理论、方法等，培养他们面向未来就业的工 作能力。 关键词：工程项 目管理；教学内容；改革；法规 中图分类号：F407．9—4 文献标志码 ：A 文章编号：1005-2909(2011)03-0057-04 工程项 目管理课程是综合应用工程技术、管理、经济等多门前续基础课程解 决工程项 目管理实践的一门课程。通过该课程学习，可使学生掌握系统的管理 知识体系，了解具体工程管理实践过程 ，具备从事建设项 目管理所需要的基本方 法、技术等，同时，该课程也是投资建设项 目管理师、咨询工程师和建造师等执业 资格考试科 目。为满足社会对复合型人才的大量需求，管理专业和工程技术专 业相继开设了该课程。根据笔者对道路桥梁本科专业学生讲授该课程的经验 ， 着重就教学内容改革方面的尝试作简要探讨 。 一 、 工程项 目管理课程教学 内容改革的必要性 工程项 目管理课程主要包括工程项 目投资前期和投资建设期的决策、计划、 组织 、指挥、控制与协调的理论 、方法与手段 ，主要向学生介绍项 目管理的概念与 特点、工程项 目的决策管理 、项 目组织 、项 目的招投标管理、合 同管理 、项 目经理 的责任与素质要求，工程项 目的计划管理、项 目控制、项 目验收与后评价、项 目风 险管理等内容。 工程项 目管理课程主要面向已学过基础专业课程的工科学生，与其他课程 相比，具有以下特点：(1)工科专业课程以系统理论体系居多，教学 内容一般前 后较连贯，学生习惯于公式推导，但该课程数学公式理论推导较少，而理念、流 程、规范、方法等多。(2)该课程实践性很强，许多知识是对实际工程项 目的运 作经验以及相关国家法律或部门规章制度的凝练和总结。(3)教学内容看似简 单，但要深入掌握却较难。学生在上课时感到教学内容不是太难 ，但一旦实际应 用却发现存在许多问题，不知道如何下手。(4)本科生普遍 因缺乏实际工作经 验和工程实践的背景，对项 目管理理论体系以及各种制度的设定等难以认识深 刻，直接影响教学效果。 收稿 日期：2011—03—28 作者简介：董新平 (1970一)，男，郑州大学交通工程系讲师，工程师，博士，主要从事工程项 目管理研究 (E—mail)Dxp3000@163．corn。 58 高等建筑教育 2011年第2O卷第 3期 工程项 目管理课程选用 由武汉大学 出版社 出