八年级上册物理实验探究专题.docVIP

八年级物理实验探究专项训练题 1、在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下： A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示． B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图） C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r． D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线．（如乙图） 根据上述实验步骤，回答下列问题： （1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线 两侧． （2）该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否 ． （3）由实验步骤C可以得到的规律是 ． （4）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是 ． 2、“探究平面镜成像特点”的实验如图所示．在竖立的透明玻璃板下方放置一把刻度尺，两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧，以蜡烛A为成像物体． （1）用透明玻璃板代替平面镜，目的是： ． （2）点燃蜡烛A，从A一侧观察蜡烛B，缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像 ，可以得知像与物大小相同；用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板 ，像和物到玻璃板的距离 ． （3）如果在蜡烛B的位置上放一光屏，无论怎样，在光屏上 （填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像． 3、如图1是探究平面镜成像特点的实验装置图．小鹭将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板与刻度尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上，点燃蜡烛A，进行观察和调整． （1）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系． （2）小鹭想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，若蜡烛A与玻璃板的位置如图2所示，则光屏应安放在玻璃板右侧，与玻璃板相距 cm． （3）若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻璃板的速度是 m/s．且像的大小 。 实验符号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 1 30 15 ? 2 20 20 倒立、等大的实像 3 15 ? 倒立、放大的实像 4 6 空 正立、放大的虚像 晓雯探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论．（1）如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧．改变光屏与凸透镜间的距离．直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是 cm．（2）将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在 ．（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表中． 在表中空格内填写相应内容．当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应 透镜．（2）往烧杯中倒入适量色拉油，用天平测出烧杯和色拉油的总质量M（如图甲所示），再将烧杯中的部分色拉油倒入量筒中，测出烧杯和剩余色拉油的总质量为23.8g，则量筒内色拉油的质量m= g； （3）图乙显示的是量筒内色拉油的体积V，则V= cm3； （4）色拉油的密度= g/cm3． 6、小昊做“测量盐水的密度”的实验：（1）调节天平横梁平衡时，将游码移至称量标尺的零刻度线上，发现指针偏向分度标尺中线的左侧，此时应该向 （选填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使横梁平衡．（2）如图所示，甲、乙、丙图是他用调节好的天平按照顺序进行实验的示意图，请你依据图中的数据将实验记录表格补充完整： 空杯的质量m1/g 杯和盐水的总质量m2/g 盐水的体积V/cm-3 盐水的密度ρ/g?cm-3 30 （3）在以上实验中，密度测量值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）．7、某同学收藏有一块精美的“太白醉酒”贺兰石工艺品，如图所示．为测量这块贺兰石的密度，他进行如下实验：（g取10N/kg） （1）将贺兰石挂在弹簧测力计下，如图甲所示，测得它的质量为 g； （2）接着利用图乙所示的方法将贺兰石没人水中，收集它排出的水，倒入量筒中，如图丙．这块贺兰石的体积为 ml，由此测出贺兰石的密度为 kg/m3． （3）上述测量体积的方法，产生误差