课表编排与设置（专用客户版）.doc

课表编排与设置(专用客户版) 1. 在计算机桌面上双击“管理控制与数据处理部分(专用客户端)”， 单击“确定”按钮便启动“教务管理系统” （各学院原用来录入学生成绩的专用客户端）。 2.输入“帐号”，选择“角色”，输入“密码”， 选择“部门”后单击“确定”。 3.在主控菜单内选择“课表编排子系统”模块。 4.进入教学计划子系统后，选择设置“学年学期”。 5.排课前必须做好两项准备工作：一是“基本信息”的设置；二是“课表编排的特殊要求”的设置。 ⑴ “基本信息”的设置： 在“课程编排子系统”的 “基本信息” 菜单下选择“周排课天数/日排课节数”，再在“周排课天数/日排课节数”对话框中设置好“学期上课周数”、“周排课天数”和“日排课节数”，并保存； ⑵ “课表编排的特殊要求”设置： 只要求设置“年级/专业不排课节次”和“教师对排课时间的特殊要求”，其他方面的不用设置。 ①设置“年级/专业不排课节次”： 在“课程编排子系统”的 “课表编排” 菜单下选择“设置年级/专业不排课节次”， 在“设置年级/专业不排课节次”对话框中选择需要设置的专业或班级，然后将不排课的节次标注为“红色”即可并保存即可。 ②设置“教师对排课时间的特殊要求”： 在“课程编排子系统”的 “课表编排” 菜单下选择“设置教师对排课时间的特殊要求”子菜单，在“设置教师对排课时间的特殊要求”对话框中选择需要设置的教师，然后将不排课的节次标注为“红色”即可并保存即可。 6.课表编排。分为“智能编排课表”和“辅助编排课表”两种。“智能编排课表”是针对教学资源丰富（教室固定、教师基本不超工作量）的情况使用；“辅助编排课表”相当于手工排课，但它能很清楚的记住所有的教学资源使用情况，基本上能保证我们所排的课不发生冲突，且还能复杂课表的编排，使我们排课非常方便。具体操作如下： ①在“课表编排子系统”的“课表编排”菜单中选择“辅助编排课表”子菜单，便打开“辅助编排课表”对话框。 ② 在“辅助编排课表”对话框中，首先勾选好“不含公共选修课”、“体育课后不连续排其它课”、“考虑设置的排课要求”和“限空闲教室”等选项。然后选择“课程”或“行政班级”或“任课教师”进行排课。一般选择“行政班级”进行排课。当然，因工作和排课所需，可以选择“课程”或“任课教师”进行优先排课。 ③ 在“辅助编排课表”对话框中，选择“行政班级”后，在后边的文本框内输入相应行政班级的名称并选择确认好所需排课的班级，则该班级当学期的所教学任务全部出现在对话框内，我们可通过滑块进行查看和选择。排课时优先选择周时较多的课程及实验课程进行编排。编排注意事项：第一，尽可能符合教学规律（教学时间间隔、平行班级教学时间交错）；第二，必须排完周课时数；第三，注意校区及教室的选定；第四，在一天里同一任课教师最好不要出现两次；第五，同一门课程排完后再排下一门课程；第六，同一班级的所有课排完后再排下一个班级。 ④在已确认排课班级的对话框内选择“所需排课课程”（双击）→“排课节次”（双击）→确定校区和教室（若需多媒体进行教学的，还需确定教室类型）→“新增”（进行下一节次安排） →周课时数安排完毕后，保存即可（所有设置均在该对话框的右下方显示）。 ⑤重复第④过程进行下一门课程的安排。 ⑥重复第③—⑤过程进行下一个班级的排课。 ⑦特殊课程的编排（同一节次排两门或两门以上的课程），如实验分组课、体育专业分组课和专业限选课。在安排好一个组的课以后，将“不检测班级时间冲突”这一选项勾选好，则在该节次可安排另一个组或另一门专业限选课的课（同样必须注意校区和教室的确定）。 ⑧若同一教师在同一上午须安排在不同校区上课，只要将“同一教师同一时间段可跨校区上课”这一选项勾选好，则可在下一节次另一校区安排该教师上课（但这只能是先安排在本部后再安排分院）。 ⑨若体育课因教学所需已经安排在第1.2节和第5.6节，在第3.4节和第7.8节又必须安排其它课程上课，则将“体育课后不安排其它课”这一选项的“勾选”去掉即可安排。 ⑩体育类课程（室外），在课表编排时，因教学场地的限制，只注意校区的确定，不安排具体教室（只要将“不安排教室”这一选项勾选好即可）。 - 8 - 选择“角色” 输入“帐号” 选择“课表编排子系统”模块 设置“学期上课周数” 选择周排课天数/日排课节数 选择“排课节次” 标注不排课的节次 选择“保存” 设置“周排课天数” 选择设置“学年学期”模块 选择“所需排课课程” 输入“密码” 选择“部门” 设置“日排课节数” 选择“新增” 确定“校区和教室” 标注不排课的节次