教师是一种崇高而神圣的职业.docVIP

教师是一种崇高而神圣的职业。古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师崇高的荣誉。现代不少人也称赞教师是人类灵魂的工程师，百花园中的辛勤园丁等。教师职业无尚光荣，理应受到社会的崇敬和尊重。然而教师要完成时代赋予的特殊使命，却任重道远。? 我们小学老师在这支庞大的教师队伍中，是属于比较特殊的群体。也许，在许多人眼里，我们只是一群“小萝卜头”而已，其实，我们肩头的担子，不会比中学老师来得轻，在某种程度上可能更甚于他们。都说做老师难，做小学老师更难，做一个园长信任、家长放心、孩子喜欢的小学老师更是难上加难！这一切的一切，都对我们提出了更高的要求，那就是——做一个好老师！好老师就该有好老师的标准，接下来，我就谈谈我心目中的好老师是怎样的。 一、做有方向感的教师 学校需要有方向感的教师团队去支撑。面对竞争对手的挑战，迫切需要的是什么？我认为是一种精神，一种力量！面向学校发展的愿景，我们的教师迫切需要的是什么？是一种目标，一种方向！教书育人的方向。教师的方向感有两条底线：一是知难而进，踏地而行，真正做教育；二是大处着眼，小处着手，真正做研究。一个有方向感的教师，无论是教一门功课，还是带一个班级，一定是一个踏地而行并且愿意把教育的小事做好的教师。教育不是什么惊天动地的伟业，教育只有一些平平淡淡不成体系的片段或细节。每天你都善待你的学生，每天你都帮助问题学生纠正错误，每天你都准备好了去上课，每天你都想一想教得怎么样，每天你都记下点教育的轨迹，每天你都做着这些小事，教育无非就是做这样的小事。每个教师只要投入工作，都能把这样的小事做好、做到位。大家一起来把这样的小事做好、做到位，就能把教育的大事做得让政府放心，让老百姓满意。把小事琢磨透，把小事处理好，就是教育艺术。比如经常有学生上课睡觉不听课，怎样把这小事处理好？是不是漫不经心的提醒一下：“睡觉的同学，请注意！”你细想没有：是因为他以前的知识脱节无法听懂而不听，还是因为他预习懂了没有必要听？是因为教学进度太快而无法听，还是因为他不喜欢你这个老师而不听？是因为他通宵上网太想睡觉，还是因为他身体不好而想睡觉？能这样思考和实践的老师，是在做真正的研究。能把一件件这样的教育小事做好的老师，是在做真正的教育。当前教育科研为什么那么浮夸？因为课题研究的方向定位错误，课题研究往往省略了过程中的小事，那些挂在文件上的教育科研似乎只做大事，做“计划”、“总结”之类的大事，过程中那些脚踏实地的事儿，没人去做，到最后，教育科研必然是一朵没有生命的塑料花。? 二、做有责任感的教师 一个教师对工作没有责任感，即使你再聪明，也没有用。因为现实已经证明：有成就的教师往往不是最聪明的教师，而有责任的教师往往就是最成功的教师。从我们的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都要有职业责任感。? 说到教师的责任感，领导一般习惯于说：你们要有对中华民族的未来高度负责、对教育事业高度负责的精神。这些说法的确很崇高，但让人感觉到“高不可攀”。我们并不是享有盛名的先进模范人物，没必要老是把“对党和人民的教育事业高度负责”、“感谢CCTV，感谢中央电视台…”之类的话挂在嘴上。其实，大家都知道，一名普普通通的教师，哪能为那么多看不见摸不着的东西负责？当一个人被要求为许多负不了责的东西负责，久而久之就什么责都不负了，这确实是一种奇怪的现象。我们知道，如果一个医师违反医疗规定医坏了病人，他要为医疗事故负责任，可我没有听说过教师为教坏了一个学生要负什么教育事故责任的。如果学生读书很差或者犯了错误，老师一般都是训斥家长。几乎每一所学校编校史时都写培养出了多少领导人、行政长官、科学家、模范人物或者明星，从来没有哪所学校交代本校毕业生有多少人发癫、养猪或者坐牢。人的发展成长实在是非常复杂的事情，教师也实在是负不了那么多的责任。那老师究竟要负责什么？老师的负责就是为自己的过失付出代价。老师不会为国家、为教育、为学校、为学生没有未来而承担责任付出代价的，但职业教师应该为自己的未履行教育职责负责。所以，学校要实施工作责任追究制。一些明显的教育失职行为必须要被追究责任，比如：不采取积极措施确保教学秩序，不落实教学常规，不执行工作常规，不履行安全职责，班级管理懈怠无序，对违反学生行为规范的言行不予制止和纠正，等等。如果不能履行工作职责，将付出代价。 三、做有约束感的教师 谈教师的约束感，就必须谈到学校纪律。有的老师认为不受纪律约束、我行我素是个性的解放；有的老师觉得独持偏见、一意孤行是个性的张扬；有的老师眠梦都想做个“领头鸟”，彰显一下个性，无所敬畏，与学校与社会做无谓的对抗。其实，这些都是你自我感觉良好。我告诉你，中国人骨子里的观念和做法就是：枪打出头鸟！有些老师觉得违反一下学校规章制度，没什么大不了的，是小事。小事上放松，越放就越松，最后就一塌