学生干部在学生组织功能实现中的角色定位及要求（定稿）.pptVIP

学业有成！在学生干部岗位上快速成长！ （一）学生干部角色定位 一、学生干部角色定位及要求 （3）责任问题 即反思作为学生干部你具体的责任是什么，你如何去承担这份责任，你的义务是什么。 （4）支援问题 作为学生干部，必然要与老师和学生进行沟通，那么老师和同学就是你的支援。同样，还有你的家人、朋友、甚至校领导等等的支援。 （一）学生干部角色定位 一、学生干部角色定位及要求 根据以上模型，同学们应该确立什么样的角色目标呢？ （一）学生干部角色定位 一、学生干部角色定位及要求 首先必须成为一名合格的学生:做一个说话得体、做事沉稳、态度认真、懂得合作的学生，做一个自尊、自信、自强、自立的学生; 其次工作的出发点是一切为了学生，一切都应当本着学生的利益出发，满足学生的需求，是学生的干部。 做干部，做一个识大体、顾大局，有责任、讲奉献和献爱心的干部。 （二）学生干部角色定位 一、学生干部角色定位及要求 学生干部是学生 学生干部是学生，不是“干部”。 “学生，学生,以学为生”，学生的首要任务是学习。所以学生干部必须把主要精力放在学习上。 学生干部是服务者 学生干部是服务者，不是“领导”。 协助老师，上情下达；服务同学，下情上报。 “官场习气”只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。 （二）学生干部角色定位 一、学生干部角色定位及要求 学生干部是楷模 学生干部应该做同学的表帅，要注意自己的一言一行都被同学们看在眼里。 学生干部是广大同学代言者 学生干部是生活的导航者 （二）学生干部要求 一、学生干部角色定位及要求 一个优秀的学生干部 必须要有 大局意识、服务意识、奉献意识、 楷模意识、仁爱意识、创新意识、 * * 学生工作部（处） 轩辕秋艳 （805272873@） 学生干部在学生组织功能实现中的 角色定位及要求 课前思考 现象反思： ＊将学生干部经历作为在班级评优选先、综合测评、入党推荐、就业面试的优势条件。 ＊在工作顺利时热情高涨，但工作热情通常在不到半年的时间就可以骤然消退，聘期一到就毅然决然提出辞职。 课前思考 现象反思： ＊把自己所在的组织建设成为“乌托邦”似的“独立王国”。 ＊在干部选拔和使用中讲“哥们义气”，认同并建立潜规则。 课前思考 现象反思： ＊在争取组织内利益的时候排斥学校整体利益，互相争夺校园资源（场地、人员、外联）。 课前思考 现象反映出部分学生干部的角色错位，大家普遍具有不同层次小我（学生干部个体、或者某一层面的学生组织甚至是组织内某一部门）的价值认同，缺乏对大我（全校学生大组织）的认识和使命感。 课前思考 学生干部角色错位 →在压力状态下，组织内部不稳定，方向不明确，思路不清晰 →学生组织属性的变异和组织目标的偏离，组织功能实现的困难 一、学生组织的功能 二、学生干部的角色定位及要求 提 纲 （一）概念辨析：组织、学生组织 （二）学生组织的功能 一、学生组织的功能 《现代汉语词典》： 团体：有共同目的、志趣的人所组成的集体 组织：按照一定的宗旨和系统建立起来的集体 （一）概念辨析 1 组织是什么 一、学生组织的功能 （一）概念辨析 1 组织是什么 一、学生组织的功能 　组织是为实现某一共同目标,经由分工与合作,及不同层次的权力和责任制度而构成的人群集合系统。 组织就是指人们为着实现一定的目标，互相协作结合而成的集体或团体。 组织意味着一个正式的有意形成的职务结构或职位结构。 组织就是按照一定的宗旨和目标建立起来的集体。 关键词：人的集合体 目标 职务结构 2 学生组织是什么 学生组织是学校依照有关教育法律法规, 根据教育管理的实际需要建立起来的, 或是由学生根据各自兴趣、爱好、专业特长等自发组成的, 具有一定组织管理功能的群众性团体。 　 学生组织：基于各种目标存在的学生集合体。 （一）概念辨析 一、学生组织的功能 （一）概念辨析 一、学生组织的功能 2 学生组织是什么 辨析学生组织：非学术概念　　 近年来的官方文件是我们认识学生组织的重要政策依据，构成了对大学群团组织的理解语境。 官方文件： 2004年8月26日 16号文件 1999年《中华人民共和国高等教育法》 教育部2005年5月《普通高等学校学生管理规定》 2005年1月13日《 共青团中央教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》 （一）概念辨析 　。 2 学生组织是什么 了解一下官方文件 对团委、学生会、社团等学生组织属性的界定 （一）概念辨析 　。 2 学生组织是什么