解剖教学巧导入.pdfVIP

维普资讯 · 5O · SI(=IIUANJOURNALOFANATOMYVOL．15 NO．3 2007 2 对实验室的规范化管理 本的展示和美观的，要对标本和容器加以清洗或更换 实验室管理水平的高低反映了实验技术系列的 保存液。 整体素质和管理水平，在一定程度上反映了办学水平 3．标本的管理 的高低，反映了学校对实验室的支持力度，反映了学 学校对尸体的收集工作要给予政策方面的方便， 校以人为本的工作理念。 应制定必要的制度。解剖实验人员要积极主动地参 1．建立、健全各种规章制度 与尸体的收集。收集后的尸体标本要建立档案，如编 实验室管理作为教学管理的重要组成部分，它直 号、死因、性别、年龄、灌注 日期等，以利于以后使用。 接影响了教学管理的水平。加强实验室的管理，建立 教学标本要分类存放，尽量做到每一系统存放同一地 良好的工作秩序，提高实验教学的质量，在很大程度 方，以便取用。要经常加、换保存液，以防标本变质， 上取决于科学有效的管理制度。科室领导及科室成 应及时补充或清理废旧标本，以保证教学需要。各类 员要从大局出发，为学校的发展着想，共同制定出实 骨要脱脂消毒后凉干刷上透明漆，以延长使用。颅骨 验室的各种规章制度，如各级实验人员职责、安全规 最好贴上标签作瓶装使用。 则、仪器设备的管理规则、学生进入各实验室的学生 4．仪器设备、解剖工具、药品、教学挂图、模型的 守则、仪器丢失损坏赔偿制度；各实验室的管理制度： 管理 如陈列室管理制度，操作室管理制度，尸体库管理制 随着现代化教育技术的应用，多媒体、数码操作 度等。规章制度要全面细致，有可操作性，才能有利 控制系统等现代化实验教学设备已进入实验室，为实 于量化管理。 验教学提供了方便。这就要求每个实验技术人员要 2．陈列室的管理 熟练掌握 电教设备的正常使用和简单地维修维护常 建成一个有一定规模的人体标本陈列室，需要投 识。在课前课后进行保养维护，保持清洁卫生，定期 入大量的人力、物力、财力，甚至需要几代人的不懈努 检测各种技术指标，以维持教学科研的正常运行。解 力。陈列室不仅仅是用来为装点门面，搞形象工程的 剖工具要满足教学和技术人员平时操作的需要，学生 空间，更重要的是要将陈列室作为实验室、实验课的 操作后要定期清点，每次使用后要洗净上油保养。处 延伸，成为学生较重要的学习场所。因此，要充分地 理和解剖新鲜尸体，用后要及时清洁和消毒处理，使 利用才能体现出它的价值。要坚持标本陈列室的开 其处于完好的备用状态。解剖药品做到专人管理，分 放制度，并且每次开放要有专人负责管理、登记、答 类存放，严格保管、注意节约。虽然已基本普及多媒 疑。应象图书馆一样长期开放，包括课余时间，自习 体教学，但解剖学挂图仍然不可缺少。挂图用木棒裱 时间，这样才能充分发挥其作用。观察(参观时)要注 好并卷成轴式，按系统章节存放悬挂于挂图柜，这样， 意爱护标本，不得触摸标本，不得将标本带出陈列室。 可使教师取放方便。对损坏的挂图可用透明胶带和 对所有各年级各专业在校生及社会实行预约开放，有 医用胶布修补。解剖模型要分类按系统摆放于模型 偿使用。教育层次的提高，新专业的增设也需要相应 架或模型柜上，注意保持模型卫生，及时清除污迹。 标本的支持，因此，陈列室的标本建设不能安于现状， 如有破损要及时修补更换。 不但要常建常新，还要及时修补或更换。针对不同的 实验技术队伍素质的提高，一靠 自我努力学习， 专