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一般学习策略 1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。 2、认真听讲：将老师将的精华抓住。“课上一分钟，课下半天恭”。 3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。 4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。 5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。 学科学习策略 　　错误——“错误是让我进步的宝贝” 错误“错误是让我进步的宝贝”作业——一天中的一次考试作业作业作业　　预习——发现问题就是预习 预习预习预习预习预习发现问题就是预习预习预习　　学习流程——暂存问题是关键 学习流程发现问题学习流程学习发现问题暂存问题 第二，引导孩子养成暂存问题的才锭，让孩子准备暂存本，暂存本不要分科，最好是64开，便于携带，遇到问题先写在上面。 第三，暂存本上的问题应在三至七天内解决，解决方法有自己钻研、借助电脑、请教别人。 第四，暂存本上不解决问题，解决问题可以用其他本子，暂存本只用作记录问题，问题解决了把问题划去 (用荧光笔)。 第五，在学门过程中，孩子脑子里会冒出各种各样的问题，这些问题可能郡是帮助提高学习成绩的宝贝，但是很多时候，孩子不能被新问题扰乱思路，最好的办法是先把问题写在暂存本上，接看做正在做的事情，等有时间和精力再拿出暂存本一个一个解决问题，这样就养成了不断发现问题、不断暂存问题、不断找方法解决问题的学习流程，其实就是找到了任何问题都不放过的优秀学习品质。 第六，平时没事多看暂存本，其实是最好的学习方法之一，因为那上面都是平时的拦路虎。 　上课——围绕问题去上课 上课上课围绕问题去上课预习预习:“不要总是死记，听课更要跟着老师的思路主动思考，尤其是脑子里有问题的时候，一定要把问题写在暂存本上，然后接着听课。” 很多中等生上课忙着记笔记，可能就没有真正听懂老师讲的课。让中等生提高听课质量的最好方法，是学会正确做笔记，让孩子不要放过上课申闪出的问题，“闪”出的问题不需要当时解决，但要记录，课后解决，慢慢地中等生就学会了主动思考，成绩开始提高。 　考试——把考试当作业 考试考试考试复习——“先封顶，后装修”复习复习复习“先封顶，后装修”　　粗心——粗心是错误，是不求甚解的表现 粗心粗心粗心粗心是错误，是不求甚解的表现 1