雕眼睛教案02.docVIP

重细节，雕佳作 ——《我眼中的他（她）》作文公开课教案 授课时间：2015年4月29日上午第三节 授课地点：达埔中学 八年3班 授课教师：蓬壶中学 林章汉 教学目的：1.引导学生深入挖掘写作素材，丰富写作内容。 2.引导学生掌握细节描写的方法，写一个有个性的人。 教学重点：引导学生写出“他 ”（“她”）鲜明的个性，并用事件来体现这一个性。 教学过程： 【听一听】 由听歌曲《冬天里的一把火》导入新课教学。 “你就像那冬天里的一把火熊熊火焰温暖了我的心窝 每次当你悄悄走近我身边 火光照亮了我 你的大眼睛 明亮又闪烁 仿佛天上星 最亮的一颗 你就像那一把火 熊熊火焰温暖了我 你就像那一把火 熊熊火光照亮了我 我虽然欢喜 却没对你说 我也知道你 是真心喜欢我……” 【想一想】 师：同学们，刚才我们听了一首由庄奴作词的歌曲《冬天里的一把火》，大家找一找，说说这首歌曲中的“你”，有什么外貌特征呢？（幻灯片展示歌词） 生答：“你的大眼睛，明亮又闪烁，仿佛天上星，最亮的一颗。” 师：这首歌对“你”的外貌描写，只选取“眼睛”这一细节，给我们一个什么启示呢？ 生：眼睛在外面描写中占有重要地位，写好眼睛，能给人留下深刻印象。 师：能不能说说哪些词语或名言是形容眼睛的重要性呢？ 生：“眼睛是心灵的窗户”、“你的眼睛出卖了你”、“看着我的眼睛说话”、“眼睛很毒”（幻灯片展示内容） 师：很好!写人，不能面面俱到，应该选择最能表现人物特点、性格的细节来写，这首歌选择了“眼睛”这一细节，是因为，“眼睛是心灵的窗户”，眼睛最能表现一个人的外貌特征、内心世界。今天，我们就围绕“眼睛”，来学习怎样写一个人。 【找一找】 一、寻找素材 俗话说，“巧妇难为无米之炊”，首先，我们来学习、积累一些描写眼睛的语言。 （一）描写眼睛的词语。要写好眼睛，就得积累一些描写眼睛的词语。（幻灯片展示内容，学生读读抄抄） 1、表现眼睛外形的：丹凤眼 杏眼 桃花眼 柳叶眼…… （幻灯片展示图片，让学生猜猜） 2、表现眼睛动作的：望 瞟piǎo 瞪 视 顾 瞰 眺tiào 瞥piē……（注意区别，如：远看为“望”，斜看则“瞟”， “瞪”表示不满。）（幻灯片展示图片，让学生猜猜） 3、表现人物心情的： 目瞪口呆 眉开眼笑 横眉怒目 含情脉脉……（幻灯片展示图片，让学生猜猜） （二）描写眼睛的句子或语段。（幻灯片展示内容） 课内的： 1、我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。（林莉《小巷深处》七上） 2、他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京。（黄蓓佳《心声》七上） 3、骆驼大吃一惊，“我？我身上有宝？”他更加迷糊，怀疑，不停地眨巴一双大眼睛。（陈伯吹《骆驼寻宝记》七下） 4、“我看到你抽烟。”我没说话，因为我无话可说。我只是站在他的跟前，东张西望，就是不敢碰他的目光。他一直保持着耐性。（贝利《第一千个球》七下） 5、他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。（黄蓓佳《心声》七上） 课外的： 1、我眼前这个小子就是小表弟，现在他正专心致志地看电视……看吧，他的两只眼睛本来就很大，黑乎乎的，现在睁得更大了，我老觉得他要整个人钻进电视似的。（《当一天母亲·中考作文正能量》） 2、奶奶紧紧握住我的手，暗黄的光线照在她干枯的脸庞，深深嵌在眼窝的眸子浑浊却又闪现动人的喜悦。（《生活需要梦想·中考作文正能量》） 3、“姐姐，南音是什么？”年幼的妹妹看着我，清澈灵动的眼眸中流露出几分好奇……我被几句天真的问话怔住了，不敢正视妹妹纯真的目光。（《南音之痛·中考作文正能量》） 4、我不敢直视他那一双明亮的，对我带着审问又带有一点焦虑的双眼，我只低下了头。（《青春不搏何时搏·中考作文正方向》） 【练一练】 二、实战演练——通过描写眼睛凸显人物的个性。1—10号写第一个特征；11—20号写第二个特征；其余同学写第三个特征。 材料一：他是个勤奋的人。 （幻灯片展示内容） 示例：有一次，半夜醒来，我发现隔壁床的台灯还亮着。他正不停地写着什么。“喂，几点了，还不睡？”我努力张开朦胧的双眼。“对不起，我马上睡！”他抬头朝我望来，兴奋地说：“最后一道数学题，终于被我解除出来了！”灯光下，他明亮的眸子如天上星星闪闪发光，仿佛在成功的兴奋和激动。唉，如果说勤奋到废寝忘食的地步，除了他，我还没见过第二个。 材料二：他是个幽默的人。 （幻灯片展示内容） 示例：午后，我独坐窗前，静静地