高等医学院校师生对人文课程认识的研究分析.pdfVIP

±垦里生曼些壁堡!塑至笙!塑i星蔓!塑塑2 高等医学院校师生对人文课程认识的研究分析① 张新颜．陈俊国，谢怿 (第三军医大学训练部医学教育研究室，重庆400038) 【摘要】高等医学院校人文课程已越来越受到重视，然而无论是学生还是教师对人文课程的认识还不够全面。文章 通过调壹问卷和访谈的方法对部分高等医学院校师生对人文课程的认识进行调查，结果表明：高等医学院校开设人文课 程已成共识；高等医学院校人文课程需要宏观调控告理优化；高等医学院校人文课程需要曼活的教学形式与方击。 【关键词】 高等医学院校；人文课程；医学生；教师；研究报告 [中围分类号】G715：R 【文献标识码】^ 【文章编号】1004—4663(2003)06—0357—03 生命科学的进化使医学科学日益呈现出整体化、综合化和 大部分的师生对人文课程作用的了解，只停留在提高文化翥养 多元化的发展趋势，医学将更多地与自然科学、社会科学、人文 和扩大知识面等拉为表象的层面上，而对人文课程潜移耿化提 科学、工程技术科学相互渗透融合，形成一些新的交叉学科，从 高创新思维的认识不够深入；另一方面也反映出现行人文课程 而在更广的范围内促进医学自身的发展。医学的社会作用也 还不能很好地发挥其促进医学生提高创新思维、提高综合素质 越来越显著。出现医学社会化的特点。医学领域内的许多难题 的作用。 和困惑。将有待于从医学范哺外部去寻找答案。医学科学的发 裹1不同人群对开设人文课程意义的认识 展也对新型医学人才的培养模式提出了严峻的挑战，要求现代 人数比率(％) 医学人才既精通专业知识，又具有宽泛的人文社科知识…。高 项目1再■丽iF丽酾F磊丽丽两匾五百面蕊砸面 知识面化修养德謦葬思维能力责任感 程度提高 等医学院校人文课程建设是提高高等医学院校人文教育质量 的重要途径，研究医学院校师生对现行人文课程的认识具有重 要的现实意义。 1资料来源和方法 本文运用调查问卷和访谈的方甚，研究对象为我校2001 级5年制临床医学、医学检验、预防医学、高原医学、病理诊断、 2．1．3对高等医学院校学生选修人文课程动机的认识(见表 营养与食品卫生学和核医学7个不同专业143名在第l学年 选修军事医学社会学的学生(以下简称为第l学年学生)以及 2)。 155名在第2学年选修这门课程的学生(以下简称为第2学年 表2不同年级学生选修人文课程动机的认识 学生)，同时还有37所高等医学院校40名教师及医学教育管 人散比率(％) 理干部。 2调壹结果分析 第l学年学生 5．8 333 7．5 467 67 2 1对高等医学院校人文课程作用的认识 第2学年学生 247 29．3 7 9 322 5 9 2I I对高等医学院校开设人文课程必要性的认识。 对医学院校开设人文课程必要性的认识，有55．0％的教师 学生在选修人文课程动机的认识中。有近50％的学生意 及教管干部认为高等医学院校开设人文课程非常必要，有 识到提高文化修养丰富文化知识，对学习医学专业知识是有益 46％的学生认为开设人文课程非常必要．也有1．3％的第2学 的，可见，在高等医学院校中开设多样化高质量的人文课程已 年学生认为开设人文课程投有必要。这一现象引起了我们的