邓小平理论概论..doc

中国农业大学现代远程教育 课程论文（设计） 课程名称：邓小平理论概论 论文题目：如何全面把握邓小平理论的深刻内涵 学生姓名 冀思宇 专 业 经济学原理 层 次 高起专 批 次 081 学 号 w110304081480 学习中心 北京电大 2012年 5月 中国农业大学网络教育学院制  如何全面把握邓小平理论的深刻内涵 摘要 邓小平理论围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个中心问题，第一次系统而科学地回答了在中国这样经济文化落后的国家如何建设社会主义的一系列问题，构成了一个比较完整的科学体系。1987年中共十三大从12个方面概括了邓小平理论的主要观点，1992年中共十四大从9个方面对邓小平理论的主要内容做了新的概括，形成了一个科学体系。邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。发展和创新目 录 1．邓小平理论中社会主义的概括………………………….…….1 2. 社会主义本质……………………… ……………………………………………… …… 2 4. 邓小平理论的举例说明. ………………………………………3 5. 邓小平的发展思想…………………………………………………4 参考文献..…………………………………………………………………自然垄断行业有以下四个方面的特征： 　　 社会主义本质 社会主义本质包括两个方面：解放和发展生产力；共同富裕。 关于生产力的解放和发展问题，贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义，可以和过去的生产力较低人民生活水平较低的计划经济相比较，集中论述实施改革开放和市场经济的正确性和重要性 共同富裕，可以和当下比较尖锐的贫富差距较大的相联系，讲一下贫富差距较大带来的一系列问题，如影响社会稳定，还可以联系一下前一段炒的火热的“校园砍杀事件”国家的具体措施，如两免一补的教育改革，城镇和农村的医保改革，收入超过二十万自动申报缴税和建设橄榄型收入结构的税收改革，农业税免收和补贴的农业改革，以及当下的住房改革等，西部大开发，和前不久的千万援建新疆等事件。 同时，对社会主义本质的正确认识，还可以增强民众的凝聚力，因为只有相信这条道路是正确的，能够实现他们的最大利益，才能调动民众的积极性，投身的社会主义建设中。 对本质的认识，还为判断改革开放是非得失提供了强大思想武器，有力促进社建大他踏步地前进。这个可以联系一下经济体制的改革，鼓励民营企业进驻垄断行业等　　。 　　十一届三中全会以后，邓小平总结多年来离开生产力抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发展的、并不具有社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当作“资本主义复辟”加以反对的历史教训，经过深邃的思考，创造性地对社会主义本质进行了新的概括，深化了对社会主义的认识。 首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。” 其次，认真领会社会主义本质的科学内涵。邓小平对社会主义本质的新概括，既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括两个方面：其一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。邓小平强调：只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。其二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。 最后，认识社会主义本质的重要意义。其一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。社会主义本质理论的提出，把我们对社会主义的认识，从主要强调关于公有制、按劳分配等特征，进一步深入到理解实现共同富裕这个建设社会主义的根本目的和目标。其二，社会主义本质理论为探索怎样建设社会主义开辟了广阔的前景。社会主义本质理论把搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”紧密地结合起来，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义的道路之间的内在逻辑关系。 　 　　 。 　　。 [2]中共中央宣传部.邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要.北京：学习出版社，199