2015秋新北师大版数学七上2.8《有理数的除法》word导学案1.docVIP

龙岗中学七年级数学（上）导学案2.8（1） 班级： 学生姓名： 学科 数学 年级 七年级 授课班级 主备教师 施家祥 参与教师 课型 课程内容（标题） 2.8 （1）有理数的乘法 备课组长签名 教科处主任审核 印 数 时 间 学习目标：经历探索有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜想、验证的能力。 重点难点：会进行有理数的乘法运算。 学法指导 学习内容（学习过程） 一、知识链接 说出下列各数的符号是什么，绝对值是什么？ -3，-1，6.5，-，8， 如果向东走5m用+5m来表示，那么向西走3m该如何表示？＿＿＿＿。 如果连续向东走4次，最后的位置该怎样表示？ 如果连续向西走4次，最后的位置该怎样表示？ 二、自主学习：探究有理数乘法法则。 （1）5+5+5+5=＿ × ＿=＿ （2）（-3）+（-3）+（-3）+（-3）= ＿ × ＿=＿ m 三、合作交流： 议一议：（-3）× 4 =＿＿ 猜一猜：（-3）×（-1）=＿＿ （-3）× 3=＿＿ （-3）×（-2）=＿＿ （-3）× 2 =＿＿ （-3）×（-3）=＿＿ （-3）× 1 =＿＿ （-3）×（-4）=＿＿ （-3）× 0 =＿＿ 归纳总结： 有理数的乘法法则： 两数相乘，同号得＿＿，异号得＿＿，绝对值＿＿＿。 任何数与0相乘，＿＿＿＿。 四、例题解析： 1、计算1： （1）（-4）×5 （2）（-5）×（-7） （3）（-）×（-） (4)（-3）×（-） 归纳总结：两个有理数相乘时，先确定 符号，再把 相乘，带分数相乘时，要先把带分数化成 ，分数与小数相乘时，要统一成分数或小数。 互为倒数：乘积为1的两个有理数互为倒数。例如，-3与-，-与-。 2、填空：5的倒数是 ，的倒数是 ，-的倒数是 ，1的倒数是 。 3、计算2： （1）（-4）×5×（-0.25）； （2）（-）×（-）×（-2）. 议一议： 几个有理数相乘，因数都不为零时，积的符号怎样确定？答： ；有一个因数为0时，积是多少？答： 。 随堂练习： 1、计算： （1）（-8）×； （2）×（-)×(-); (3)×(-)； （4）(-)×(-)×0×; (5)×(-1.2)×(-); (6) (-)×(-)×(-) 课后作业(课本78页知识技能1题，问题解决1题做在下面，知识技能2题做在课本上） 学习反思 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载