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维普资讯 问题探讨 关于营销专业课程教学改革的思考 尹 彬 (徐州经贸高等职业学校 江苏 徐州 221004) 。 旺盛 三 錾差j 戮 蒌奖蠢羹 在新经济形势下，第三产业呈现出 缓解营销专业人才的供求矛盾。 越困难 。 业。同时．传统的第一、第二产业的发展同样需要大量的市场营 销专业 的低迷 ，使得可供选择的生源越来越少。很多院校营销专 销人才 。近年来 ，对全 国各地人才市场 的需求统计显示 ，我国各 业为了解决 “温饱”问题 ，只追求生源的数量而不重质量 ，造成现 行各业 ．对市场营销人才的需求量非常大。 有营销专业中很大一部分学生是因为惧怕某些专业 的课业压力 企业对营销工作的重视 ．使得高素质营销人才炙手可热 。 而被动选择学起来 “轻松”的营销专业 的，真正对营销感兴趣 、自 当前，我国营销从业人员主要 由三部分构成 ：一部分是缺乏市 主选择营销专业的学生少之又少。 场营销理念．但拥有丰富实际工作经验和工作能力的 “土八 “双师型”教师匮乏 就 目前职业院校营销专业师资队伍 路 ”；一部分是既缺乏市场营销理念 ，又欠缺工作能力，但有一 而言，大多数教师是 “从校 门到校 门”。接受的是体系严谨 、系统 定社会关系和背景的 “杂牌军”；还有一部分是毕业于各类院校 性强的学科型教育．对专业理论知识及相关专业 的通用知识掌 市场营销专业 的 “正规军 ”，这部分人既有系统的营销理论 ，又 握很好 ，但 由于缺少社会实践活动 ，知识技术 的应用能力和实 在实践中得到了锤炼 ，具有较强的专业素质 。遗憾 的是，后一部 践操作经验相当匮乏。 “纸上谈兵”式的教学难以促成学生职业 分人员在营销 队伍中所 占比例很小，严重制约了企业营销理念 能力提高，营销专业迫切需要 “双师型”教师 。 的贯彻与执行 从 中国人事部在其官方网站发布的(2oo5年高 职业能力训练环节薄弱 为提高学生的实践能力，职业院 校毕业生就业接收及 2006年需求情况调查分析》中可 以看 出， 校普遍采用 的主要途径 ，一是学生在校 内实训基地 (实验实训 市场对营销专业毕业生的需求位列第 4名，对专科 (高职)生 的 室)，通过模拟经营场景 ．完成具体 的能力训练项 目。实验实训 需求 占到了43．68％。面对营销时代 ，我国企业界迫切需要一支 室虽然具有较强的仿真性，但难以模拟企业生产、经营、管理的 既懂理论、叉能实战的高素质专业营销队伍。 真实情况及变化的营销环境 。二是将学生送到校外实训基地 2006年高校毕业生专业需求情况排序 (校企合作单位)的营销部 门进行实习。但是很多企业不愿与学 校开展这方面的合作 ，最终导致企业在得到了廉价劳动力的同 序号 专业 总需求 研究生 本科生 专科生