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维普资讯 教育论丛 湖北社会科学 关于独立学院质量管理相关问题的思考 李中林 (武汉工业学院 工商学院，湖北 武汉 430065) 摘要：独立学院要开展教育教学质量管理工作，必须确立正确的办学理念，明确人才培养质量规格；要实 施教育教学质量管理工程，必须依靠优秀的管理与学术人才团队；要确保教学质量管理工程的落实，必须建立 科学的课程体系，实行严格的教学过程管理。 关键词：独立学院；质量管理；办学理念；人才团队；课程体系 中图分类号：G52 文献标识码：A 文章编号：1003—8477(2007)11-0161—03 具有中国特色的独立学院创办至今，已从规模发展跨越 市场经济孕育的结果，其运行机制和管理体制由原来的政府 到质量发展阶段。为了有效解决高等教育大众化步伐的加快 办学演变为政府主管、学校举办、社会力量投资合办的新的 与就业市场对人才培养质量要求的供需矛盾，相关院校竞相 办学模式，这种演变客观上带来办学宗旨的市场化特性更加 出台各种提高教育教学质量的新举措。本文拟将从质量管理 浓厚。以市场为导向设置专业，以为市场经济服务而培养应 的视角，对其密切相关的几个主要问题进行探讨。 用型人才将成为独立学院办学宗旨的本质特性。 一 、 正确的办学理念是开展质量管理工作的灵魂 其二，具有大众化特点。独立学院为适应高等教育大众 我们知道，“大学理念”是关于 “大学是什么”、“大学干什 化的需求，举办方和投资者为获取最大的社会效益和经济效 么”的理性思考和哲学抽象；“办学理念”就是要回答 “办成什 益，客观上必须以招收 “三本生”为主要对象，教学型大学的 么样的学校”，培“养什么样的人”，“怎样培养人”的问题。对 定位将成为独立学院办学方向的主流特点。 于一所独立学院，确立什么样的办学理念 ，确定什么样的教 其三，具有社会化特色。独立学院既具有举办院校的品 育观念，坚持什么样的教育思想，最终就会办成什么样的大 牌和资源优势，社会声誉基础好；又具有服务社会、服务经济 学。正确的办学理念是学校在办学进程中开展质量管理工作 的教育观念，以为社会发展培养高素质人才的育人理念将成 的指导思想。 为独立学院人才培养规格的主体特色。 所谓独立学院是专指由普通本科高校按新的机制和模 综上 ，独立学院的办学理念可概述为：以招收 “三本生” 式与社会力量合作创办的一种相对独立的本科层次的二级 为主要培养对象，以市场为导向设置应用性专业为主要培养 学院。 方向，以教学型本科应用型人才为主要培养 目标 ，将传授知 什么是独立学院正确的办学理念呢?从独立学院诞生的 识、培养能力和提高素质融为一体，以为地方和区域培养基 历史背景来看，由于高校扩招，在一些公立大学内部形成了 础理论宽广、实践技能良好的应用型创新性高级人才。 以承包方式为新机制的二级学院，这种创办初期的 “独立学 独立学院办学理念的关键是学校的办学定位，核心是人 院”，其办学层次顺其自然确定为大学本科。 才培养的规格和质量。由普通高校培养人才、科学研究和服 从独立学院演变的时代特征来看，由于社会对高等教育 务社会三大办学功能及独立学院的社会职能分工，决定了独 的需求热，致使各高校的办学条件出现紧张，而仅靠政府财 立学院的办学定位应是本科层次的教学性大学。它应以知识 政投入在短期内难以满足大学规模发展的需要 ，寻求吸纳社 的传播、知识的创新和知识的应用等教学活动为重点，强化 会资金和民营资本进行合作办学成为必然选择。于是，二级 以知识为中介的教学过程管理，注重构建学校内部包括办学 学院又 自然更名