关于构建高校就业指导新机制的思考.pdfVIP

维普资讯 维普资讯 学教 育的重要环节 ，应该面 向全体学生 ，贯 穿整个 就业指导工作必须首先突 出这一点 。 大学教 育 的始终 。就业指导教 育的根本 目的同样 二是建立就业 实 习基地 ，推进产学研合作教 是促进个人 的全面发展 ，为社会培养合格 劳动者 ， 育模式 。现在社会人才流动活跃 ，毕业生往往要 与高等教育 的 目的是完全一致 的。因此 ，只有坚 与来 自各方不但 具有 同等学历 ，而且兼有工作经 持 以人为本 ，建立大学生就业指导教 育 的全程化 验和丰 富 阅历 的优 势人才竞争 。为弥补这一缺 服务体系 ，才能走 出就业指导与教学实践工作相 陷 ，高校必须实行产学研合作教育模式 ，建立就业 脱节 的误 区。为此 ，必须根据 学生生理 、心理特 点 实习基地 ，这在 当前 的就业指导工作 中拥有无可 和不 同年级 、不 同学历层 次采用不 同的 目标培养 替代 的重要作用 。产学研合作教育模式与斯腾博 模 式 ，将就业指导教 育纳入教学计划 ，配备专业人 格 智力三维论 的要求相 吻合 。斯腾博格 智力三维 员 ，切实开展好就业指导工作 。具体 的做法是 ：大 论不仅注重知识 的获得 ，更强调经验运用和对环 一 进行就业形势教育 ，讲清就业压力 ，促使学生把 境 的适应 、选择和 改变 。而这些在 实 际生活 中广 压力转化为刻苦学 习的动力 ；通过人生规划设 计 泛运用 的能力在 学校教 育 中却 明显不足 ，从而无 指导 ，帮助大学生认识 自己的兴趣 、专长和未来可 法满足大学生实 际工作 需要 。因此 ，只有通过开 能适应 的职业 ，着重培养他们 的职业 意识 ，制定符 展有针对性 的就业实践 活动 ，方能提高实际工作 合 自己成长 的奋斗 目标 。大二进行就业心理素质 能力 ，方能适应未来工作环境 ；只有增强学生对社 指导 ，通过心理测试 、心理咨询 ，专题讲座等帮助 会 的认识 ，以及与社会有所接触才更有助于提高 他们培养 良好 的就业 心理素质 ，使之 能够面对现 学生就业 的竞争力 ，有助于毕业生尽快就业 。 实 ，树立正确 的成才观 。大三进行求职技巧指导 ， 三是加强 网络建设 ，营造开放式 、信 息化 的就 培养 良好 的人 际沟通能力 ，掌握相关法律知识 ，加 业指导环境 。就业指导要充分运用现代 网络信息 强实践 ，树立诚信意识 ，培养职业道德 。大 四进行 技术 ，以克服地域 限制 、学校知名度不畅等不利 因 就业政策指导 ，提供信 息咨询 ，开展系统培训 ，进 素 ，从而开辟 学生就业 的广 阔天地 。新机制 下 的 一 步帮助大学生进 行心理调适 ，创造供 需见面机 就业指导就是要转变传统 的教师 、教材 、教室组成 会 ，努力实现就业理想 。 的工作方式 ，将就业工作放到用人单位 、工作 岗位 目前 ，在全程化就业指导教 育方面有许 多工 中去 ，让学生把体验 到 的职业要求作用于学 习 目 作要做 ，但笔者认为 ，以下几件工作亟待加强和充 标 的确 定 ，让学生 的学 习动力 发端于职业 需要 。 分做好 ： 信息化工作环境包含两个方面 ：(1)通过收集 、分 一 是培养创新意识 ，激励 自主创业 。 目前 ，学 析 、筛选和确认 ，获得学生可利用 的就业信 息 ，及 校应 当把这一项教 育放在十分突 出的位置 。一方 时向学生公 布 ，及时更新 。 (2)全面掌握学生 的 面 ，通过 日常课堂教学培养创新精神 ，渗透创新意 实践情况 ，适 时向用人单位推荐 。这样不仅便于 识 ，开展科 学技能创新 大赛 ，提供创新机会 ，培养 打通供求双方交流 的渠道 ，而且有利于学生根据 创新能力 。另一方面