变流与调速技术应用第3章.pptVIP

第四节 变频器调速的多段运行 五、学习形式 本项目的学习形式建议以小组的形式进行，为保证每名学生的动手能力每组以2～4人为宜。指导教师在讲解项目要求时可采用集体的形式进行，学生动手进行项目时，指导教师在各组巡视、辅导，并可对个别学生现场提问。通过本项目的训练，着重培养学生的团结协作能力、与人相处的能力和一定的语言表达能力，按照职业规范要求进行操作的能力。 第四节 变频器调速的多段运行 六、检测标准 1.通、断电操作顺序按要求正确操作。 2.正确、合理使用工具和仪表。 3.主回路接线规范，接线合理、排列有序，用万用表检查接线的方法正确。 4.正确预置变频器的有关功能参数。 5.变频器按要求工作，加、减速时间符合设定要求。 6.正确分析和处理通电运行中出现的具体问题。 第四节 变频器调速的多段运行 七、原理说明 程序运行是变频器在生产机械、家用电器、运输工具控制中常用的运行方法，它是将预先需要运行的曲线及相关参数按时间的顺序预置到变频器内部，接通启动信号后自动运行该曲线的一种方法。 几乎所有的变频器都设有多挡转速的控制功能，其转速挡的转换是由外接的开关器件改变输入端的状态和组合来实现的。以富士5000G11S变频器为例，指定9个多功能输入端子中的任意4个相应设定其功能数据为0、1、2、3，即可由它们的ON/OFF组合选择多步频率，最多可提供16挡不同频率的运行速度。特别是与可编程序控制器联合起来控制更方便，在需要经常改变速度的生产机械上得到了广泛应用。 第四节 变频器调速的多段运行 变频器需要预置的功能参数主要有： 1.输出频率按程序运行　此指令是使变频器按照设定的运行程序运行。 2.程序运行模式选择　此功能指令是设置程序运行的模式，一般有3种模式选择。 （1）程序运行一个循环后停止； （2）程序运行反复循环； （3）程序运行一个循环后按某种速度继续运行。 3.各段速频率设置。 4.各段速运行程序设置。 包括各段的运行时间、加减速时间、旋转方向等。例如G11S变频器设定值为：C22=20F2。C22为第一段速功能码；20为运行时间20s；F为正向转动；2为第二加、减速时间。 第二节 变频器调速双方向运行 当按下SB1，KM线圈得电吸合，其主触点接通，变频器通电处于待机状态。与此同时，KM的辅助动合触点使SB1自锁。这时如按下SB3，KA1线圈得电吸合，其动合触点KA1接通变频器FWD端子，电动机正转。与此同时，其另一动合触点闭合使SB3自锁，动断触点断开，使KA2线圈不能通电。如果要使电动机反转，先按下SB5使电动机停止，然后按下SB4，KA2线圈得电吸合，其动合触点KA2闭合，接通变频器REV端子，电动机反转。与此同时，其另一动合触点KA2闭合使SB4自保，动断触点KA2断开使KA1线圈不能通电。不管电动机是正转运行还是反转运行，两继电器的另一组动合触点KA1、KA2都将总电源停止按钮SB2短路，使其不起作用，防止变频器在运行中误按下SB2而切断总电源。 第三节 变频器调速的多挡运行 一、能力目标 1.熟练掌握多挡转速的外部接线。 2.掌握多挡转速各参数的预置方法。 3.了解多挡转速的操作步骤，掌握多挡转速的控制方法。 4.了解多功能端子的含义和使用。 5.理解多挡速度各参数的意义。 二、使用材料及工具 变频器、低压断路器、交流接触器、中间继电器、按钮、指示灯、导线、常用电工工具、万用表、低压配电盘、三相异步电动机等。 第三节 变频器调速的多挡运行 三、项目要求 1.控制要求 本项目中变频器的通、断电通过交流接触器实现，三个选择继电器的动合触点的组合实现三相异步电动机的４挡转速，依次分别为10HZ、25HZ、40HZ、50HZ，有指示灯指示系统的工作状态，并有完善的保护环节，本项目的实现以富士变频器5000G11为例。 2.主电路 主电路接线就是将变频器与电源及电动机连接，按图13-1完成主电路的接线。 第三节 变频器调速的多挡运行 图13-1 电动机变频器连接图 第三节 变频器调速的多挡运行 3.控制回路 图13-2是由继电器控制的多挡转速运行电路，接触器KM控制变频器输入端的通断电，即控制变频器的运行和停止。电动机的启动和停止由开关来控制。图中的PS是变频器的跳闸信号。由于变频器本身具备过热保护功能,因此不必再用FR对电机作过载保护，变频器必须进行可靠接地。 图13