国外学生教学参与的影响因素研究述评及启示.pdfVIP

2011年第6期 外国教育研究 No．6，2011 第 38卷 总第 252期 StudiesinForeignEducation Vo1．38GeneralNo．252 国外学生教学参与的影响因素研究 述评及启示 吴海荣 (四川警察学院 管理系，四川 泸州646000) [摘 要]学生参与是实施有效教学的前提，也是学生学业进步和健全人格养成的关键。学 生在教学活动中的不参与会阻碍学生的健康成长和课程的顺利实施。因此，近年来，学生参与的 影响因素研究成为国外教育工作者们关注的焦点。学生的个人背景，学习环境中的心理体验、教 学表征和教育政策都能够影响学生在教学活动 中的参与程度。 【关键词]学生参与；教学；影响因素；个人背景；学习环境 [中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1006—7469(2011)06—0012—06 随着社会进步和教育的发展，各国政府和学 教师和学校管理者们试图通过包括在教学中采用 生家长对教育投入和参与 日益增加 ，然而 ，相当一 先进的信息技术、聘用优秀教师和提高学校管理 部分学生对教学活动的参与热情却 日益减退。早 等方式来提高教学效果。后来 。越来越多的研究发 在20世纪80年代 ，就有学者研究发现，在教育实 现学生参与是提高学生成就过程中至关重要的因 践中最直接和持续的问题之一是学生不参与 (不 素。一些对不同文化群体之间的研究都显示学生 投入)。学生的不参与，特别是课堂教学的不参与 参与和学生成就之间有很强的正相关。如果学生 情况非常严重，在教学活动中，教师没有激情，学 适应不好、不参加学校的活动或者不能够获得学 生关注的内容也多是一些与教学无关的东西。表 习成功的体验，不参与的现象很早就会在学校生 面上他们在教学和学习上花费了很多时间，但是 活中出现，不参与会影响学生的成绩和道德行为 教学整体上显得懒散 ，课程设置也显得支离破碎。 表现，导致一些问题行为的出现，严重的话会导致 在绝大多数课堂教学中。教师的教学按部就班、一 一 些学生辍学。 成不变。这样的教学直接导致学生失去学习的激 学生在教学活动中的不参与以及由此带来的 情 ，对学习的厌倦情绪在学生中蔓延。这些研究者 成绩低下、辍学、种族主义等社会 问题给教师和家 描绘的情景是一个普遍存在的现象，有一项美国 长带来了很大的困扰，同时也阻碍着各国教育改 学者的研究发现。受到长期不参与困扰的中学生 革前进的步伐。因此，自20世纪 9O年代 以来 ，学 人数相当多，占整体人数的比例为 40％一60％，而 生参与的研究逐渐成为各 国教育工作者们关注的 且这一比例还排除了缺席和辍学的学生。持批评 一 个焦点。例如，澳大利亚对全国高等院校学生的 观点的学者认为，由于一些学校提供的无效教学 调查中。常常用 课“程体验问卷”(CourseExperi． 使学生产生了学习无用的观点，导致这样的教学 enceQuestionnaire，简称 CEQ)作为一个通用的工 也没有使他们学到将来在高一级学校获得成功需 具来调查全体大学生的教学参与。 “课程体验问 要的各种能力。…为了改变这种现状。一线的任课 卷”是澳大利亚高等教育的一大特征，它是一个面 [收稿fit期]2010-12-26 [基金项 目]四川省教育厅重点项 目《公安院校大学教学参与机制研究》(项 目编号：10S