关于示范性高职院校持续改进的若干思考.pdfVIP

2011年第 18期 中国职业技术教育 政策与制度 理 论 关于示范性高职院校持续改进的若干思考 郭 伟 (宁夏财经职业技术学院，宁夏 银川 750021) 摘 要 ：通过对全国百所示范校，尤其是第三批示范校的 “项 目总结报告”文献分析发现，各院校示范建设期望 目 标与现实状态仍然存在着一些差距。具体表现为 ：校企融合 的深度需要进一步拓展 ，机制仍需优化 ；人 才培养模式和课程体系改革还需改进和全面铺开 ：社会服务能力和范围有待于进一步提升 ：专兼结合 教学 团队建设机制急需完善 ：“示范”的功能还需进一步发挥 。本文拟结合这些差距 ，从上述五个方面就 示范性示范 院校在示范建设后持续改进 的措施做进一步思考 关键词 ：院校视角；示范高职：持续改进 中图分类号 ：G710 文献标识码 ：A 文章编号 ：1004—9290(2011)0018—0005—07 2006年 ．国家正式启动 了示范性高等职业院 国百所示 范校 ．尤其是第三批示范校 的 “项 目总结 校建设计划 ．确立 了 100所建设单位和 443个重 报告”中 “项 目建设思考与展望”一章的研究 ．笔者 点建设专业 经过 4年多 的建设 ，第一、二批 70所 发现 ．各 院校示范建设期望 目标与现实状态仍然 院校已经验收通过 ．第三批示范校也已完成省级 存在着一些差距 ．我们将这些差距按照 出现的频 验收 本文拟从第二批示范校建设期望 目标与现 率进行 了梳理和排序 实状态 的差距分析人手 ．对示范建设之后 ．示范性 第三批示范校在示范建设 中存在的期望 目标 高职院校持续改进策略做若干思考 。 与现实状态的主要差距集中于以下五个方面 ： 一 、 第三批示范校建设期望 目标与现实状态 第一 ，校企融合 的深度需要进一步拓展 ．机制 的差距分析 仍需优化 示范性示范院校建设 的政策动因是通过重点 如海南职业技术学 院认为在校企合作过程 建设 100所示范院校 ．使之成为名副其实 的高职 中．“多数企业是被合作的”观点 ：日照职业技术学 “排头兵”．并通过示范和带动 ．发挥他们对其余千 院认为 “产学研结合需更加紧密”：北 京农业职业 余所示范院校的示范和引领作用 。然而 ，通过对全 技术学 院、河北工业职业技术学院、大庆职业技术 收稿Et期 ：2011-5—30 作者简介 ：郭伟 (1957一 )，男，宁夏财经职业技术学院院长 ，教授 。研究方向：职业院校管理。 裹 第三批示范校在 “思考与展望”环节对本校示范建设过程中存在不足的描述汇总 项 目 校企合作 人才培养 社会服务 教学 团队 示范引领 整体改革 国际交流 转变观念 数量 22 】8 14 13 13 8 7 3 项 目 校 内实训 专业建设 理论研究 办学条件 文化建设 竞争能力 办学特色 资金约束 数量 3 3 2 2 2 l l l 学院、上海旅游高等专科学校 、河南职业技术学 换实训 ，更无法在整体上实现 “合作就业”；在经济 院、重庆电子职业技术学院、新疆石河子职业技术 体制转型后 ．政府在校企合作中角色定位不明确 。 学院、西藏职业技术学院提出示范校应 “进一步深