关于新课程改革的认识及思考.pdfVIP

维普资讯 改革的课程观。 课程改革的目标是： I．改革课程过 于注重 知识传授的倾 向，强调形 成积授主动的学 习态度 ．使获得基础 知识 与基本技 能的廿l程同时成为学会学习和形成 正确价值观 的 过程 ， 2．改变课程结构过于强调学科本位 、科 目过多 和缺乏整合的现状 ，整体设置九年一贯的谭程 门类 和课时比例 ．并设置综合课程．以适应 不同地区和 学生 发展 的需求 ，体现课程结构的均衡性 、综台性 和选择性 。 3．改变课程内容 难、繁 、偏 、旧”和过 于注重书 本知识的现状 ，倡导学生主动参与 乐于探究 、勤于 动手 ．培养学生搜集和处理信息 的能力 、获取新知 识的能力 、分析和解决问题 的能力以及交流与合作 时能力 4改交课程评价过分强调甄别与选拔 的功 能． 发挥评价促进 学生 发展 、教师提 高和改进教学实践 的功 能。 5改变曝程管理过于集 中的状况 ，实行 国隶、 地方 、学梭三级课程管理 ．增强课程对地方 学校及 学生 的适应性 。 此外 ．新课程还注重了以下结合 ： I．整体性 与灵活性相结合。既有 学科课程 ．也 有活动课程 ．还有综合课程 、研究型课程 、环境课程 等 ；既有必修课程 ，也有选修课程。 2．统一性 与多 样性 棚结合 既有 国家课程 ．又 有地方课程和学校课程 3．突出基础和反映时代先进水平相结合，既强 调为受教育者夸后的学习、工作 、生活打下坚宴的 [关键词】新课程 ；改革 }发现学习 ：接 受学习 基础 ，卫要及时将最具时代性的课程 内容纳入课程 (中田分类号](-2633．3 [文献标识码 ]B 体 系 [文章编号2005¨0一o039一O2 4理论和实践相结 台。既要注重曝程知识的理 论体系结构 ．又要 注重课程 的实用性和实践性 ，设