新时期加强高校师德师风建设浅析.pdfVIP

2008年第 6期 理 论 观 察 No．6，2008 (总第 54期) Theoretic Observation SerialNo．54 新时期加强高校师德师风建设浅析 苗瑞丹 (齐齐哈尔大学社会科学教研部，黑龙江 齐齐哈尔 161006) [摘 要]教师的职业道德 ，是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和 ，是教师素 质的核心部分。在全面实施人才强 国战略的新时期，要进一步加强高校 的师德师风建设， 深入探索高校师德师风建设的基本 内容和方法 ，以充分发挥高校在实施人才强国战略过程 中的生力军作 用。 [关键词]高校；师德师风；建设 [中图分类号~G451．6[文献标识码]A [文章编号]1009—2234(2008)O6—0096—02 人 才强 国战 略 ，是我 们党根 据新世 纪新 阶段 国际国 内 只有这样才能站得高 、看得远 ，才能较大地提高 自己的思想 形势 的深 刻变化 ，为实现 党 的十六大提 出 的全 面建设 小康 政治觉悟 和师德修养 。同时 ，高校教师应正确处理好个人 利 社会宏 伟 目标 ，在 2003年 提 出的重大决 策 ，而高校是 实施 益 与整体利益 之间的矛盾 ，特别 是在社会 主义 市场经济条 人才强 国战略 的重要阵地 ，培养 德智体 全面 发展 的建 设者 件下要提倡奉献 和牺牲精神 ，能够抵御 外界的干扰和诱惑 ， 和接班人是高校 的根本 任务 。江泽 民同志指 出 ：“老师作为 一 心 忠于 党 的教 育事 业 。 人类 灵魂 的工程 师 ，不仅要 教好 书 ，还要 育好人 ，各个 方面 2．身正为范，以身作则 ，做 学生的表率和楷模 都要 为人师表 。”教 师是推 进素 质教育 的实施者 ，是学 生增 教师 以德 为本 ，身正为范 。以身作则 ，为人师表是职业 长知识和思想进 步 的指 导者和 引路人 ，是实 现人才 强 国战 道德 的一个重 要规范 。教育事业 的发展 和教育质量 的提高 略的生力军 。因此 。在新世纪 、新 阶段 ，高等教育大发展 的今 主要 取决 于教 师 的影 响力 的大 小 ，而 教师 的影 响力 主要 由 天，进一步加强高校师德师风建设 ，是促进 高等教育健康发 他 的品格 因素 、才 能 因素 、知识 因素 、情感 因素等方 面组成 。 展 ，落实人才强 国战略的重要保证 。 一 位 教师拥有 良好 的师德常常会使学生产 生终身难忘 的印 一 、 新 时期 师德 师风 建 设 的 内涵和 基本 内容 象 ，成为学生人生路上效仿 的楷模 。引导学 生走 正确 的成才 所谓师德 ，是 指教师 在从事 教育 、教学 活动过程 中 ，调 道路 。高校 教师 应当以 良好的师者形 象出现在学 生当中 ，以 整教师与学生 、教 师与教 师 、教 师与学 生家 长 、教 师与社会 自己的模 范行为去带 动 、引导 、感化学 生 ，以 自己的人格力 之 间的关系 所形成 的 比较稳定 的道德 观念 、行为 规范和道 量帮助学生健康成长 。 德 品质 的总和 。作 为一种职业道德和社会意识 ，师德是 教师 3．博学 多才 ，治学严谨 ，具有锐意进取 的科 学精神 在长期 的教 学实践过 程 中逐 步形成 的 ，是 教育活 动 中的道 博学是 师德 的基础 ，是本领 ，它要 求教 师要 治学 严谨 、 德现象、道德关 系在 观念形 态上 的反 映 。师德 是一个综 合 的 刻苦创新 、因材施教 、诲人不倦 。高等学 校 的教师应 当是在 范畴 ，是 由认识 、情感 、意 志、行 为、信念 等方 面构成 的，它包 某一专业 方面知识 渊博 、业务精 湛 、治学严谨 、崇 尚科学 的 括教师 的职 业道德 、职业 精神 、思想 观念 、道德 品质等属