职业生涯规划对大学生学习动机的影响研究.pdfVIP

2012年 11月 黑龙江教育学院学报 NOV．2012 第31卷第11期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation V01．31No．11 doi：10．3969／j．issn．1001—7836．2012．11．001 职业生涯规划对大学生学习动机的影响研究 程 利 娜 (陕西理工学院 教育科学系，陕西 汉中723001) 摘 要：采用学习动机问题 自测量表和职业成熟度量表探讨大学生职业生涯规划的不同对其学习动机的影响。 结果显示，大学生学习动机与其职业成熟度有一定的相关性，并且职业成熟度对学习动机有一定的预测力，说明大 学生职业生涯规划影响其学-*2动机。 关键词：大学生；职业生涯规划；学习动机 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1001—7836(2012)11—0001—03 越有可能做出不正确的职业选择，进而迟滞个人职业生涯的 一 、 问题的提出 发展。那么，职业成熟度的不同是否对大学生的学习动机产 目前，大学生的学习动机普遍不强，这一方面与学生 自 生不同的影响呢?本文将对其进行探索性的研究。 身的因素有关，另一方面也与我们的教育方式有关。虽然我 二、研究过程 们的教育方式有了改进，但是这种教育方式仍然存在教育内 容与学生的发展和实际应用相脱节的问题，使学生看不到所 1．研究对象 学的知识与将来自身发展之间的关系，使学生感觉不到知识 随机抽取陕西理工学院四个年级的在校本科生，其中专 在实际生活中的应用价值，导致了学生丧失了学习动机，成 业有心理学、教育技术、化学、机械设计、自动化、历史学等， 为被动的学习者，学习也变得很枯燥 、无意义。然而，对大学 共发放280份问卷，回收问卷260份，有效问卷247份，其中 生而言，学习也是他们的主要任务，其学习动机的差异直接 大一55名 ，大二67名，大三69名 ，大四56名；男生 129名， 影响到大学生自身的学习活动。因此，研究大学生学习动机 女生 118名。 有着十分重要的理论和现实意义。 2．研究工具 已有研究结果表明，大学生学习动机受到各种内外因素 (1)大学生学习动机问题 自我诊断测试 的影响和制约。既受生长环境、学校环境的影响和制约，也 问卷采用宋专茂编制的大学生学习动机问题 自我诊断 受到学生各种心理因素的影响和制约，如控制点、归因方式 测试 J，问卷的设计从四个方面对大学生在学习欲望上进行 等…。除此之外，大学生职业生涯规划也是影响学习动机的 测查：1_5题测查学习动机是否太弱；6一l0题测查学习动 一 个重要因素。所谓职业生涯规划是指个人在对 自己职业 机是否太强；11—15题测查学习兴趣是否存在困扰；16—2O 生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对 自己的 题测查学习 目标上是否存在困扰。从总体上讲，假设选 兴趣、爱好、能力、特点进行综合的分析与权衡，结合时代特 “是”记 1分，选 “否”记0分，将各题得分相加，算出总分。 点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗 目标 ，并为 l_5分：说明学习动机上有少许问题，必要时可以调整；6— 实现这一 目标作出行之有效的安排-2J。衡量职业生涯规划 13分：说明学习动机上有一定的问题和困扰，可以调整；14— 发展水平的其中一个重要指标就是职业成熟度。职业成熟 20分：说明学习动机上有严重的问题和困扰，必须