世界经济概述课程教法初探.pdfVIP

2013年第29期 经济研究导刊 No．29．2013 总第2l1期 ECONOMICRESEARCH GUIDE SenalNo．21l 世 界经济概论课程教法初探 朱 捷 (烟台大学经济管理学院，山东 烟台 264005) 摘 要：世界经济概论是 国际经济与贸易专业课程的基础课 ，其重要性显而易见。在阐述了这门课的重要意义的 基础上，指出只有从扩充学生知识面、案例教学、采用多媒体、学生分组讨论、联系中国国情及改变考核方式等方面对 教学方法进行改进，才能取得较好的教学效果。 关键词：世界经济概论；教法；改进 中图分类号：G642．4；F113—4 文献标志码：A 文章编号：1673—291X(2013)29—0136—02 世界经济概论是国际经济与贸易专业学生在修完国际 菱、本田和丰田等，韩国大宇、LG、现代、斗山等世界500强企 贸易、国际金融后的必修课程，在课程体系中占据重要位置。 业纷纷落户烟台，学生有很多实习机会与就业选择。因此，学 笔者结合几年的教学工作心得，对世界经济概论课程教学方 生们很渴望从课堂上了解中日韩 自由贸易区的相关知识。教 法进行初步探讨。 师及时补充该方面的知识，不仅满足了学生的好奇心和对知 识的渴求，还有助于学生 日后读研出国或工作。 一 、 世界经济概论课教学法的重要性 (二)采用案例教学，注重先修、后修课程的关联 世界经济概论从国别经济、国际经济联系和世界经济整 世界经济概论是门大杂烩的课程 ，很多先修课程都会从 体_=大方面，考察发展中国家、发达国家和转轨国家运行模 某一角度对其侧重介绍。教师在授课过程中，要有意识的引 式和发展趋势，研究国际贸易、国际资本流动及国际货币体 用上述课程的知识提高学生的学习积极性。比如，在讲授汇 系的前沿理论，探讨世界经济运行规律和发展趋势。通过学 率一节时，教师可以就当前人民币汇率热点问题引导学生积 习，使学生能够了解世界经济发展中的面临的新形势和需要 极思考：美国逼迫 日元升值 ，签订广场协议，造成 日本2O世 解决的若干重大问题，能够在 日后的工作中提供合理建议。 纪90年代十多年的经济衰退，而为什么同样是 20世纪 80 世界经济概论是门综合性课程 ，每部分涉及的理论非常 年代美国逼迫西德马克大幅升值，却没有见到德国经济增长 丰富，相关问题也较多。但课程涉及内容过广，使得课程显得 缓慢?在讲授贸易保护这一章时，教师可以就当前欧盟对中 面面俱到；而对相关理论和问题的介绍较为简单 ，容易使学 国光伏产品反倾销反补贴贸易争端，深入分析中国成为全球 生产生浅尝辄止的感觉。 受贸易保护措施伤害最重的国家的原因。 二、世界经济概论课程的教法改进探索 (三)适当运用多媒体教学 当前，