大学生心理健康状况的调查(Scl-90 量表) 及对策分析.pdfVIP

第26 卷 第1 期 零陵学院学报 Vol. 26 No.1 2005 年1 月 Journal of Lingling University Jan. 2005 大学生心理健康状况的调查（Scl-90量表）及对策分析 周科慧 （永州职业技术学院，湖南 永州 425000） 摘 要：了解一所高等院校大学生心理健康状况,提出应对方式，方法及对策，运用ＳＣＬ-90 症状自评量表进行调查， 调查结果显示该高职学院大学生的心理健康水平低于国内常模，并且存在性别、年级、专业类别的差异。试图为高等学院大 学生的心理健康教育和心理咨询工作提供一定参考。 关键词：心理健康；咨询；对策 中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1671-9697（2005）01-0180-03 大学生的心理健康不仅关系到大学生个人的成长，也关系到民族素质的提高，更关系到社会主义一代新人的培养。特 别是当今社会对大学生综合素质的要求，大学生心理健康水平显得尤为重要。通过对某高等学院进行心理健康状况调查， 试图了解该学院大学生心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育提供科学的依据。* 一、调查对象 为某高等学院一、三年级不同专业、不同年龄学生进行整群抽样调查，抽查了16 个班级，一年级的机电、数控、模具、 焊接、飞机维修、导弹维修、发动机维修、机载设备、航空计算机等专业的学生共817 人。三年级的工商管理、计算机等不 同专业学生76 人。总共893 名。其中男生821 人，女生72 人。平均年龄17.93+23.16 岁。 二、调查方法 采用心理健康自评量表(SCL-90) ，按系为单位分班发放到每位同学,以班级为单位进行集体测试,按照心理量表手册指导 语要求,逐一填写。总共90 道题，根据最近一星期来自己的实际感觉，采用5 级评分，“1”分是没有症状，“2”分是较轻，“3” 分是中等，“4”分是较重，“5”分是严重。自评量表中 F1-F10 项代表各因子分，分别为躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦 虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他。问卷填好后将每个同学测量表进行统计，统计出各个因子分的总分,T 分为标准 分,为各因子的合计分除该因子的项目数所得。分析时主要看各因子的T 分，当T 分≥3 时便认为被试者的该因子症状已达中 等以上程度,需要进行心理辅导。 三、结果分析 目前统计学生T 分起过3 的共有72 人，占总人数的8.03%。其中男生66 人，女生6 人。一年级的68 人，三年级4 人。 测试结果强迫26 人、人际敏感25 人、敌对8 人、抑郁4 人、焦虑3 人、恐怖3 人、偏执2 人、精神病性1 人。 调查结果与全国常模比较 调查样本 全国常模 项目 X S X S 躯体化 1.52 0.45 1.37 0.48 强迫 1.69 0.56 1.62 0.58 人际敏感 1.68 0.46 1.62 0.61 抑郁 1.57 0.45 1