精品课程资源共享应用现状, 问题及策略.pdfVIP

　　　高教论坛 20 10 年 2 月第 2 期 Feb . 20 10 . No2 Higher Education For um ·项 目论文 · 精品课程资源共享应用现状 、问题及对策 1 1 2 王重润 , 李 　恩 ,赵冬暖 ( 1. 河北经贸大学 　金融学院 ,河北 　石家庄 　05006 1 ; 2 . 河北经贸大学 　经济管理学院 ,河北 　石家庄 　05006 1) ( ) 摘要 :1990 年代以来 , 以M IT 的开放课件 OCW 运动为代表 ,开放共享教育资源 、推动教育公平已经成为一种世界潮流 。精 品课程建设项 目是我国开放教育资源的重要举措 。但是在精品课程项 目建设过程中 ,资源共享应用存在障碍 , 比如 ,资源获 取困难 、更新不及时、交互性差以及资源平台缺乏统一的技术规范 。破除障碍的措施包括建立精品课程的进入与退出机制 、 建立和完善精品课程网上资源的知识产权保护机制和授权机制 、建立精品课程资源中心 、建立网上资源更新机制 、加强精品 课程项 目的推广和应用 。 关键词 :精品课 ;共享应用 ;开放教育资源 中图分类号 : G203 　　　　文献标识码 :A 　　　　文章编号 :167 1 - 97 19 (20 10) 02 - 0020 - 04 ( ) 作者简介 :王重润 1970 - ,男 ,河北沧州人 ,教授 ,副院长 ,研究方向是区域金融发展 、房地产投融资 。 收稿 日期 :2009 - 10 - 2 1 　修稿 日期 :2009 - 11 - 26 系 、教学方法和手段 、教学梯队、教材建设 、教学效 　　引言 果 、优质教学资源网络共享平台等方面有较大改善 　　上世纪末 ,教育资源的开放共享已成为一种世 和明显进展 ,形成一批在国家和省具有领先水平的 界潮流 。进入新世纪 ,我国高等教育大众化的形成 、 示范性课程 ,带动和提升高校课程建设水平和教育 信息技术的广泛应用 ,使高等教育的教学质量问题 教学质量 。与此同时 ,根据河北省教育厅的决定 ,燕 成为国家教育行政部门关注的重点、热点 。 山大学于 2003 年 8 月开始筹建“河北省精品课程网 在此背景下 ,2003 年 4 月 ,我国教育部正式颁 站”,网站的管理中心设在燕山大学图书馆 ,全省各 布《教育部关于启动高等学校教学质量和教学改革 高校都设专人负责精品课程的具体工作 。网站于 工程精品课程建设工作的通知》,启动中国精品课程 2004 年 5 月 1 日正式对外开放 , 目前有课程 500 余 建设项目。其 目标是从 2003 年到 2007 年的 5 年内 门。 建设评审 1500 门国家级精品课程 ,各省市各 自规划 随着精品课程资源规模和影响的不断扩大 ,对 建设 200 - 500 门省级精品课程 ,各高校根据学校特 于高水平的课程资源共享需求也显得越来越迫切 。 色规划建设各学科的精品课程 , 以形成总数达数千 实现从课程资源建设到建设和共享应用并重的战略 门,覆盖所有学科领域 ,面向本科 、研究生 、高职高专 转移成为了当务之急 。本文旨在考察河北省经过几 等不同层次的精品课程 。这些优质课程资源以网络 年的精品课程建设在资源共享应用方面存在的问 为载体向社会大众免费开放共享 ,并通过精品课程 题 。为此设计了河北省精品课资源共享应用状况调 的示范辐射作用 ,从整体上推动整个高等学院学科