美国远程高等教育质量认证体系解析与启示.pdfVIP

论 坛 《中国教育信息化》编辑部：mis@moe. edu. cn 美国远程高等教育质量认证体系解读与启示 宋宝瑜 山东临沂师范学院教育传播技术系 山东临沂 （ ， 276005 ） 远程高等教育已成为美国高等教育培养各类人才的重要教育形式 研究美国远程高等教育质量 摘 要： ， 保证的核心与特色 解析美国远程高等教育质量认证标准与特点 为我国建立具有本土特色的远程高等教育 ， ， 体系和构建全民学习的学习型社会提供有价值的参考模型。 远程高等教育 质量保证 启示 关键词： 中图分类号：G40-058.1 文献标识码：A 文章编号：1673-8454 2009（ ）15-0036-03 目前 欧美发达国家越来越把现代远程高等教育发 通过认证表明其在教师 课程 学生服务和图书馆等方面 ， 、 、 展放在至关重要的位置 形成当今世界教育发展的新格 达到了最低要求 认证既是学生 家长 政府和新闻媒体 ， 。 、 、 局 质量保障工作是影响远程高等教育生存和发展的生 了解某一高等教育机构是否能够提供确保质量教育的主 。 命线 加强远程高等教育质量保障 对于规范远程高等 要渠道 也是促使学院或大学向学生和公众保证其教育 ， ， ， 教育是十分重要的 远程高等教育认证 质量的主要方式 在美国特别强调和注重持续性地对远 。 （Distance Higher 。 作为一种独特的高等教育质量保 程教育的资格做出鉴定和质量评估 在开办远程教育时 Education Accreditation ） ， 障制度 已成为美国远程高等教育质量管理的突出亮点 对开办机构进行资格评定的同时 还定时地对这些机构 ， ， ， 也是美国分权制 多样化高等教育体制下的一种有效的 的办学质量进行评估 以防止远程教育进行过程中教学 、 ， 管理制度和提高远程高等教育质量的模式。 质量的下降。 一、美国远程高等教育质量保障的核心与特色 二、美国远程高等教育质量标准的演变 世纪 年代 美国远程教育始于高等学校 著名 美国远程高等教育质量认证重在考察远程高等教育 ，