四川省岳池县第一中学2013年七年级语文上册 第三课《短文两篇》导学案无答案 新人教版.docVIP

第三课《短文两篇》 学习目标 1、有感情的朗读课文，理解文章主旨。 2学习课文谋篇布局的手法，提高写作能力 通过对这两课的学习明白：不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活；要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。读懂课文，体会文章的寓意。 透过文章故事，理解文章故事的寓意，从中受到启发和教育。 借鉴文章的“先抑后扬”和“直接切入”的方法体会文章的寓意作者简介 小思，原名卢玮銮，另有笔名明川祖籍广东香禺，1939年在香港出生。1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系，翌年到罗富国师范学院学习，获教育文凭。1973年赴日本京都大学人文科学研究所研究中国文学。1981年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获得硕士学位。 小思曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《 承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评委并参与各种文学活动。 席慕容简介： 席慕容，另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦·席连勃（蒙语即大江河之意）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年出生于四川重庆，后随父母由香港迁至台湾。 她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要著作有诗集《七里香》《无怨的青春》，散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。重点字词1、自读课文，标出段序，勾画出生字词 2、给下列加点字注音 收敛 聒?? ?? 宽恕3、了解关于作者的知识 读了这篇课文，你有什么样的感受？受到了什么启发？1、课文里有一句话，是全文文眼，找出来说说自己的理解。 ?2、读课文结尾，体会本文结尾的好处。? ?小组研讨，概括课文中心思想。 、小组讨论，文中“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢！”一句在表情达意上的作用。 、怎样理解文中“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”这句话中，“固执”“简单”是什么意思？? 6、对比阅读两篇课文，说说它们的相似和不同之处。 ??在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致，回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!?????? 在海边捡起这一贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂而细小的生命，为了这样一个脆弱而卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!?????? 比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢??????? 请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。? 1为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币?(限15字之内回答)(2分)? 因为贝壳_________________________________________________?2文章第三段的思考是由什么引发的?(20字以内回答)(2分)答： ____________________________________________________________3、作者借贝壳表达了什么样的思想?(不超过25字)(2分)?? 答：____________________________________________________________4．下列有关文意的理解，不正确的—项是(2分)????(????)?? ? A．坚硬、精致和小巧，注定了贝壳是艺术品，是不忍拿去和别人交换的宝贝。??B．短暂而细小的生命，却有精致、仔细的寓所，贝壳的世界里也充满着辩证法。??C．“应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟”，这是贝壳里的生命给作者的启示。?D．“请让我也留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西来吧”，表达作者要在有牛之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。?生活中很多事物，都能给我们有益的启示，倾听下面的“物语”，你一定会受到启发，你也试着写几句“物语”吧！ 示例： 流星——在生命最后时刻，我也要闪闪发光。 气球——我的信念是不断追求新的高度。 我的仿写：??????????