四川省岳池县第一中学2013年七年级语文上册 第十九课《月亮上的足迹》导学案无答案 新人教版.docVIP

第十九课《月亮上的足迹》导学案 学习目标 1、速读课文，概括文章主要内容 2、理清文章思路，了解人类登月的知识。 3、激发探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 学习重、难点 速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识 。 课前预习 使用说明与学法指导 1、速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。 2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。 3、利用15分钟高效完成。 教材助读 这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。 预习自测 一、字词 1、给下列加点的字注音。 椭圆（ ） 铁锹（ ） 溅落（ ） 海域（ ） 飞跃（ ） 畅谈（ ） 2、请同学们写出文中还有那些你认为重要的或生疏的字词，请把它们写在下面。 二、速读课文，感悟文章大意 1、快速默读课文(不指读，不动唇，不回读)，并找出登月过程中表示时间的词语。 2、本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。 3、登月全过程可以分为几个阶段? 我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 课内探究 学始于疑 ① 想像一下，月球上有些什么?那是一个什么样的世界? ③ 想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉? 质疑探究 1、宇航员从登月到返航经历了多长时间? 宇航员登月后做了哪几件事?登月全过程是按什么顺序来写的 2、人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示? 3、看第93页的插图，发挥想像 ① 想像一下，月球上有些什么?那是一个什么样的世界? ② 科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢? ③ 想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉? ④ 文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗? 当堂检测 ① 假如你驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受?你会做些什么?展开想像，写一篇小短文。题目为《我驾飞船登月》。 ② 自学“读一读，写一写”练习中的词语，并在写作中尽可能地使用。 课后反思 课后训练 完成练习册上相应练习题