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Unit1 How often do you exercise?
Section A
学习目标
1.学会恰当使用频度副词及短语。
2.学会描述课余时间的活动安排。
重难点:
正确使用频度副词。
How often do you …?/How often does he (she )…?
What do you do on weekends?
师生互动过程:
(一)预习 英汉互译
锻炼;运动__________ 曾经_________ 节目;表演 __________
积极的;活跃的________ 多久一次___________ 一周两次______________
一次________ 五次__________________ 大约__________
去看电影___________上网冲浪_____________ 去踩滑板____________________
所有学生_____________ ……的结果_________________至于……___________
三四次_____________ 在周末_____________
always________usually________often________sometimes_______
hardly ever________never__
(二)课堂展示:
Ask the students to look at the pictures in 1a.Make a list of the different weekend activities.
Play the tape and get the students to listen and write the letters on the lines.Complete 1b.
Pairwork.Talk about the people in the picture in 1a.
Play the tape then complete 2a and 2b.
Fill in the chart and make conversations.
Reading practice.Get the students to read the article and complete the passage.Use the information in the boxes. Complete 3.
Groupwork Find the best English student in your class.
巩固测评
(一)根据句意及首字母提示完成对话.
A:________do you do ______ weekends?
B:I surf the I___________.
A:________ ________ do you do that?
B:T_________ a week. What about you ?
A: I stay at home and do my homework.
B:_______ ______ do you do your homework?
A:Always.
B;Oh,you are a good student.
(二)单项填空
1.Tom hardly ever______sports news ____TV on weekends.
A. watch; in B .watching; on C .watches ; on
2. ______do you read English books? ----Every day.
A.How many times B.When C..How often
3.We _____go out to have dinner,but not very often .
A .sometimes B.never C. hardly ever
4.Our math teacher_____every day.
A. exercise B .exercises C. is exercising
(三)写一篇日记。依时间顺序谈谈你周末所做的不同事情。
Section B
学习目标
1.继续学习频度副词。
2.学会描述基本饮食结构。
重难点:
正确使用频度副词。
How often do you …?/How often does he (she )…?
师生互动过程:
预习目标
1.P4-6的单词要求会读写,并完成以下任务。英汉互译。
牛奶____
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