七年级语文上册 7拣麦穗导学案 冀教版.docVIP

7 拣麦穗 学习目标 ： 1．赏析文中的景物、人物描写，通过品味文章语言，理解作者的思想感情。 2. 在获得审美愉悦的同时整体感知文章内容、感受人性美、情感美。 3。探究文章的写作技巧及深层意蕴，提高散文的鉴赏能力。 4．通过拓展探究，培养学生健康高尚的审美情趣。 资料链接： 张洁，当代女作家，原籍辽宁，1937年生于北京。幼年丧父。酷爱文艺，尤其是诗歌和音乐。作品以“爱”和“美”为创作主题。著有小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》小说集《祖母绿》等。而长篇小说《沉重的翅膀》获得全国第二届茅盾文学奖。她的作品初期特点是婉约清丽，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，《拣麦穗》就是其中的一篇。后来的作品则更关注社会现实，挖掘人性的复杂。对女性命运的关照是她坚持的立场。她是中国第一个获得短篇、中篇、长篇小说三项国家奖的作家，并获1989年度意大利马拉帕蒂国际文学奖。 板书设计： 拣麦穗 文章的线索 拣麦穗 明线 一曲催人泪下的人间挚爱的歌 爱 暗线 学习流程： 一、兴趣导入： 张洁是当代著名的女作家，也是我非常喜爱的一位女作家。她曾经说过：文学对我不是一种消愁解闷的爱好，而是对种种尚未实现的理想的追求，愿生活更加象人们所向往的那个样子。那么她向往的生活，追求的理想又是怎样的呢？今天让我们一起来学习《拣麦穗》这篇课文，走张洁。 ） A、田埂 gěng 麦穗suì 积攒zǎn B、磕碰kē 腮帮sī 戏谑nuè C、山坳ào 拗断ào 执拗niù D、害臊shào 急躁zào 干燥zào 2．解释下列句子中的词语：⑴然后，她又戏谑地说：“大雁，告诉姨，你拣麦穗做啥？” 戏谑： ⑵我大言不惭地说：“我要准备嫁妆哩！” 大言不惭： ⑶年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了蹒跚： 那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来。 …… 我仍旧站在那个那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。…… 4. 4.请找出大雁与卖灶糖老汉的对话，你认为这段对话好在哪里？对刻画人物有何作用？说一说“ 我 ”和 老汉各是一个怎样的人？ 5.文章讲述了两个梦想的破灭，分别是什么？ 6．下列叙述不符合文意的一项是（　　）（3分）A、课文歌颂了纯美的人性。B、文章写出了“我”的年少幼稚。C、课文从一个侧面反映了当时的社会生活。D、“卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇了。”倒不是因为“我”已经长大了，懂得害臊，而是老汉觉得自己快死了。．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）（2005年孝感试题）（3分）A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。B．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D．4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。 有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。”然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做哈？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！”二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛！”是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！” 她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？（1）文章题目为《拣麦穗》，课文主要写的是拣麦穗吗？为什么以“拣麦穗”为题？（4分）当二姨问起“你要嫁谁”时，“我”脱口而出“那个卖灶糖的老汉”，结合课文考虑，为什么“我”会这么惦记那个卖糖的老汉？（4分） ①无论是谁，总会有一种熟悉的东西牵引着他回到过去：或者是一首歌，或者是一种食物。逝去的只是岁月，而回忆常在心田。儿时记忆中，冰凉爽滑的冰棍永远是我的记忆珍藏。 ②小时候家在农村，每到夏季，我最大的愿望是每天能吃上一根冰棍。那时的冰棍品种远没有今天那样繁多，都是五分钱一根的圆柱形冰棍，味