江苏省邳州市第二中学七年级地理上册《第6课时 学看地形图》学案无答案 新人教版.docVIP

《第6课时 学看地形图》 【学习目标】 : 1、了解等高线分层设色地形图的概念及制作 2、正确理解等高线的定义及其制作 3、会根据等高线的分布情况判断各种不同的地表形态 【学习重点】：1、会根据等高线的形状判断各种不同的地表名称 【学习过程】一、自主学习 学习任务一：了解等高线分层设色地形图的概念及制作 1、阅读课本P30填空：地图上的______和____分别表示陆地和水域，绿色代表平原。白色代表冰川。 2、阅读课本P30-P31的图2-38、图2-39、图2-40、图2-41对比四幅图找出其区别 （1）读图2-41填空：等高线分成设色地形图就是在不同的等高线之间_______________,绘制成的地形图。它的优点是________________________。 学习任务二：阅读课本P31的图2-44，正确理解等高线的定义及其制作 1、 阅读课本P31的图2-44了解等高线的制作 等高线的定义是：将地图上海拔相同的各点连接所成的线（把它写在课本上） 二、合作共建1、 阅读课本P31的图2-44，小组讨论探究 （1）读图2-44做活动题1将答案写在课本上 总结：等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越陡。等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越缓。 (2)探究山脊、山谷的等高线特点 山脊：等高线向_______(高或低)突,山谷：等高线向________(高或低)突 2、读图分析题 读下列“不同地形的等高线表示状态示意图”回答问题 ①________地形②________地形③_________地形④____________地形3、读“等高线图”回答 （1）图中字母代表的地形形态名称 A___________ B___________ C___________ D___________ (2)EF、FG两个山坡，山坡较缓的是________ 判断理由是______________________________。 4、做地理填充图册P14的第一、二、大题 三、系统总结 四、诊断评价1、海底地形多种多样，属于大陆向海洋的自然延伸，一般坡度不大，海水不深的是（ ） A、大陆架 B、海沟 C、海盆 D、大洋中脊 2、下列著名地形区与其对应的分布正确的是（ ） A、刚果盆地—大洋洲 B、青藏高原—亚洲 C、落基山脉—非洲 D、安第斯山脉—北美洲 3、在等高线分层设色地形图上，绿色区域地形类型多为（ ） A、山地 B、平原 C、丘陵 D、高原 4、世界上有“世界屋脊”之称的大高原是（ ） A、东北高原 B、蒙古高原 C、青藏高原 D、巴西高原 5、读下图，完成下列各题 （1）右图中甲地的海拔是（ ） A、500米 B、700米 C、200米 D、300米 （2）甲、乙两地的相对高度是（ ） A、300米 B、700米 C、400米 D、100米 五、课后反思 通过本节课的学习，我最大的收获是_____________________________________。 感到自己有待加强的是__________________________________________________。