江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 22《天上的街市》导学案 苏教版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 22《天上的街市》导学案 苏教版 二、自主预学 1．一读诗歌,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列问题。 （1）给下列加点字的音。 2．游览完美丽的天上街市之后，说说天上的街市跟当时现实社会的街市相同吗？ 3．诗中两个“定然”对表达诗人的愿望有什么作用？ 4．诗人描写的牛郎织女命运如何？跟传说中一样吗？诗人为什么要在诗中做这些改变？ 5．课堂练笔：运用这首诗中学到的“联想”和“想像”的写作手法，将自己看到过的夕阳下的彩虹描绘出来。 （三）课堂总结 1．这首诗借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表现了作者的 ________________ 的思想感情。 2．这首诗语言很有特色，主要体现在： 四、课堂练习 （一）同步反馈训练。 1．给下列加点的字注音。 （1）缥缈（ ） （2）陈（ ）列 （3）不甚（ ） 2．辨字组词。 （1）漂（ ）缥（ ） （2）缈（ ）渺（ ） （3）郎（ ）朗（ ） （4）笼（ ）茏（ ） 3．“天街小雨润如酥”，“定然在天街闲游”这两句诗中的“天街”各是什么意思？ 4．用“/”给下列诗句划分停顿节奏。 （1）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 （2）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 （3）不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 5．请概括诗歌的主要内容及思想感情。 （二）课内阅读。 远远的街灯明了， 我想那缥缈的空中， 好像是闪着无数的明星。 定然有美丽的街市。 天上的明星现了， 街市上陈列的一些物品， 好像是点着无数的