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内蒙古乌拉特中旗一中八年级物理上册 声现象流程《第二节 我们怎样听到声音》导学案 (无答案) 新人教版
教学流程设计
及探究设计点拨 [学习目标] 1.了解人类听到声音的过程。2.知道骨传导的原理。
3.了解双耳效应及其应用。
[能力目标] 通过实验和生活经验,体验人是如何听到声音的。
[情感态度与价值观]学会关心他人,特别是残疾人士。
[重点]:学习声音传播的物理过程。
[难点]: 联系生活,知道骨传导和双耳效应。
[新课]:
一、人耳的构造:
阅读课本完成:
人耳的基本构造有哪些?
2、叙述人们感知声音的基本过程?这些声音通过什么传到人耳的?
3、耳聋是怎么回事?
二、骨传声:
动手做一做: 课本17页“想想做做”
讨论:这3种情况,人是如何听到声音的?这些声音通过什么传到人耳的?
耳的?
骨传导:声音通过_________、_________也能传给听觉神经,引起听觉,这种传导方式叫骨传声。
三、阅读“科学世界”,了解什么是双耳效应及其作用,什么是立体声。
[习题精选
1、关于声现象,下列说法正确的是( )
A、堵住耳朵,用牙齿听声音就可以获得立体声效果
B、所有耳聋病人,都可用骨传导的方式引起听觉
C、堵住耳朵,用牙齿听声音是利用骨传导的方式获得听觉
D、医生用听诊器听病人的心跳也是骨传导的方式将振动传给听觉神经
2、声音传入人耳流程图:
小结
作业
(导语及教学流程步骤,学法指导)
板书设计 教 学 反 思
声音
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