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《课题:2.1 学习新天地》导学案 【学习目标】 过程目标:从感性体验入手,通过比较、归类、分析、运用角色体验、个案分析 和讨论等方法学会学习。 知识与技能:对初中新的学习特点有基本的认识,掌握一些基本的学习方法和策略,找到适合自己的学习方法,从而培养学会学习的能力。 3、情感态度与价值观:树立学会学习的观念,为终身学习和终身发展打下基础,培养爱学习、乐学习和会学习的情感体验。 【学习重点】 学会自己管理自己的学习,找到适合自己的学习方式,养成良好的学习习惯。 【学习难点】 反思自己的学习,寻找到适合自己的学习方式和方法。 【学法指导】 通过比较、归类、分析和讨论等方法学会学习。 【学习过程】 一、预习导学 (一)自主看书、预习课文: (二)预习自我检测: 1、填空: A、初中学习的新特点有科目 , 难度 ,老师讲课的方法 ,在课堂能可以 ,运用已经获得的知识和技能, 。 B、搞好初中学习的有效方法和策略有 , , 。 C.制定学习计划时,要注意以下几点: , , 。 2、判断: D、我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖,成为一个自主的学习者。( ) E、只有把握好每个环节的学习质量,才能从整体上提高学习效率。( ) F、每个人都有自己的学习方式,不同方式各有特点,每种方式都有其长处和短处。 ( ) 3、如何提高学习效率? 4、看书13页,观察遗忘曲线图,了解遗忘规律,理解及时复习的重要性。 5、找到适合自己的学习方式。   学习方式? ?我的学习方式   学习时间上 ?   是否喜欢独自学习上 ? 获得学习的方式上 ?   学习环境上 二、课堂助学 (一)预习交流展示 (二)探讨与提高 1、如何做学习的管理者? 2、你的学习方法是什么?同学之间交流一下自己在学习方面有哪些成功的经验或失败的教训。 3、把你找到的好的学习方法介绍给大家。 4、学生制定学习计划。 5、两位学生宣读自己计划,其他同学分析计划是否可行。

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