六年级英语上册 module6 unit2 i`ve got some stamps from china导学案 外研版三起.docVIP

课题 Moudule 6 unit2 I`ve got some stamps from china 课型 导学 目标 1.会听、说、读、写本单元的单词：fork knife 2.能够听懂而且会说： 1).I`ve got a knife and fork and chopsticks. 2) I`ve got some stamps from China but I haven`t got any stamps from Canada.类似句型。 3.会用I`ve got…或I`ve got…but I haven`t got句型谈洽个人所拥有的物品等。 4.通过合作学习使学生体验到合作的快乐。 导学 分析 学生在已经掌握have got has got 的基础上 会用I`ve got…或I`ve got…but I haven`t got句型谈洽个人所拥有的物品等 重点 难点 会运用基本句型谈洽个人所拥有的物品。 导学 媒体 录音机、卡片 主体 板书 Module 6 Unit2 I`ve got some stamps from china I`ve got a knife and fork and chopsticks. I`ve got some stamps from China but I haven`t got any stamps from Canada. 导 案 学 案 二次修注 warmming up step1: Modules 5中的歌曲 “I can speak English.” Step2: Greetings T: Who is on duty today ? 二、呈现课文中句型： step1:完成SB的活动5 Game: Table tennis 出示活动5的挂图 让学生Look and say 1.师先示范:For example, “I`ve got a TV.” 2再示范“I haven`t got a football.” 3)师叫3位同学上台和老师合作说出图中的例句 师先说I`ve got a TV 再引导第1位同学说I`ve got a TV too And I `ve got a football 再引导第2位学生说I haven`t got a football but I`ve got a basketball 再引导第3位学生说I haven`t got a basketball but I`ve got a piano. 4)引导小组合作学习 5)叫一组男生，一组女生上台进行say sentence的比赛 Step2：呈现SB活动2的句型 1)Teacher手拿小刀、叉子、筷子说:Look , I`ve got a knife and fork and chopsticks. 利用实物教学单词fork knife 2) 1.Teacher将手中的小刀、叉子、筷子递到一位同学手里，发问： Have you got a knife and fork or chopsticks? 随机讲解or的用法。 师利用学生桌子上的学习用品发问：“Have you got…or… 师将活动2中的挂图展示在黑板上并给学生讲明√或X的意思。进一步说明游戏规则。 两人一小组合作学习 先让合作，再叫几组轮流表演对话。 Step3：学习SB活动1 Look Listen and Point 师给学生说明看活动2的图，活动1的对话内容就是活动2的图 出示问题 Has the girl got a knife and fork or chopsticks? Has theboy got a Chinese kite or Japanese kite? Has the girl got a book about America or a book about China? Has the boy got stamps from China or stamps from Canada? 放录音 范读对话(2遍) 再放录音 Step4: 学习SB活动3 Listen and repeat 师放录音 再放录音 Step5：完成AB练习1 and 2 Ss: Sing the song. Answer the questions. Ss 先Look at the picture 模仿老师说“ “I`ve got a…几乎说完所有的图片。 3.模仿老师说“I haven`t got a football.”几乎说完所有的图片。 Ss:认真 Look and listen明白游戏规则 四人一小组Look and say 其余同学