江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学全册 第一章 第二节 化学研究些什么第1课时导学案无答案 沪教版.docVIP

第二节 化学研究些什么（第1课时） 姓名 班级 【学习目标学习重点 【学习难点 【学习过程】 一、回顾、预习与交流 回忆前面所学内容，回答下列问题： 1.碳酸氢铵加热后变成了什么？此变化过程中伴随哪些现象？写出反应的文字表达式？ 2.教材P5铁生锈的实验中铁变成了什么？此变化过程中伴随的现象有哪些？铁生锈的条件是什么？ 二、合作、研讨与点拨 （一）化学研究的对象 化学是一门研究物质的 、 、 、 、 、 等基础自然科学。 （二）化学研究物质的变化 1．蜡烛燃烧实验 阅读教材P9“活动与探究”，观察实验现象，完成课本中的表格 思考： （1）火焰上压白瓷板观察出现现象，分析原因是什么？ （2）吹灭火焰后出现的白烟是什么？请设计简单实验证明自己的猜想。 （3）“蜡炬成灰泪始干”中的“灰”中含有哪些物质？ 2．物理变化 的变化属于物理变化，例如 、 都属于物理变化。 3．化学变化 的变化属于化学变化，例如 、 都属于化学变化。 4．化学变化常伴随的现象 在化学变化中，常伴随一些现象如 等等，这些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化。 但有上述现象的反应不一定是化学变化。请举例说明。 5．物理变化和化学变化的本质区别是 。 例题：下列变化属于物理变化的是 ，属于化学变化是 。（填序号） A．汽油挥发； B．木材做成课桌； C．食物腐败； D．钢铁生锈； E．樟脑丸逐渐消失； F．烧制陶器； G．汽油去油污； H．植物的光合作用； L．灯泡通电后发光发热 6.物理变化与化学变化的联系是 。 三、总结反思____________变化， 火药爆炸属于___________变化。 四、自检、反馈与巩固 【课堂作业】 1．下列过程中，只发生物理变化的是 （ ） A．蜡烛燃烧?? B．花生霉变 C．瓷碗破碎? ?D．火药爆炸 2．加热某种固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是 （　　） A．属于化学变化 B.属于物理变化 C.可能是物理变化，也可能是化学变化 D.既不是物理变化，也不是化学变化 3．下列描述中不属于物质的物理性质的是 （ ） A．食盐呈白色 B．食盐易溶于水 C．铁易生锈 D．二氧化碳是无色无味的 4．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（ ） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 【课后训练】 1．下列变化属于物理变化的是 （ ） 2．物质发生化学变化的共同特点是 （ ） A．状态和颜色发生变化 B．产生光和热C．有气体或沉淀生成 D．有其他物质生成 3．化学变化的主要特征是 （　　　） A．有颜色变化　　　 B．生成其它物质　　 C．有发光发热现象　　 D．有气、液、固三态变化 4．蜡烛燃烧是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（ ） A．先熔化B．再发出黄光 C．放出大量的热 D．生成了水和二氧化碳 ．有关物质性质的下列叙述中，属于化学性质的是（ ） 标准状况下氧气的密度是1.429二氧化硫是无色有刺激性气味的气体 碱式碳酸铜受热后，绿色粉末变成黑色 液氧能变成淡蓝色雪花状的固态氧