黑龙江省甘南县第六中学八年级物理《长度和时间的测量》学案（无答案 人教新课标版.docVIP

黑龙江省甘南县第六中学八年级物理《长度和时间的测量》学案 人教新课标版 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 学习目标：1.会选用适当的工具正确测量长度和时间。 2.知道长度和时间的测量结果由数值和单 位组成,知道测量有误差,取多次测量的平均值可以减小误差。 3.知道误差与错误的区别。 4.通过测量过程,激发操作兴趣,形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。 学习重点：长度的测量 学习难点：刻度尺的正确使用方法和误差 激趣导入：课本10页图---我们的感觉总是可靠的吗？ 学交合一 （一）长度的测量： 1.长度的单位及换算 复习小学学过的长度单位及单位间进率。阅读课本11页，了解长度单位还有微米、纳米等。（2）单位及换算 1Km= m 1m= dm 1m= cm 1m= mm 1m= um 1m= nm 2.阅读课本11页，知道常用的长度测量工具（举例说明）： 3．阅读课本12页“练习使用刻度尺”，归纳使用刻度尺时的注意事项： 。 （二）时间的测量：（阅读课本13---14页，完成要求） 1.在国际单位制中，时间的基本单位是 符号 。 时间单位还有 、 。 1h= min 1min= S 2.秒表的使用 （三）误差：（阅读课本14页“误差”，然后填空） 1. 和 之间的差异叫做误差。由于仪器本身不可能做的非常精确，实验者对实验的观察总会有偏差，因此误差总是 的， 消灭，但尽量 误差。 2.错误与误差不同：错误是指不按实验操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是 避免的，而误差是 避免的。 3.减小误差的方法： 。 （四）阅读课本15页“科学世界”。 合作探究 1．分组实验：测量物理课本宽度和长度。 测量物理课本的宽度 ；（2）测量物理课本的长度 。 2．测量硬币的直径、硬币的周长。 方法一(卡尺法)： 方法二(滚轮法)： 3.想想议议： ①如何测量一页纸的厚度？ ②如何测量细铜丝的直径 当堂测试 1.给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ； (3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的宽为1.85 。 2.使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( ) A.放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起 B. 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 C.读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据 D.记录时，要记下测量的数字和单位 3.下列关于误差的说法中正确的是( ) A.认真细致的测量可以避免误差 B.测量时未遵守操作规则会引起误差 C.测量时的错误就是误差太大 D.测量中错误是可避免的，而误差是不可避免的 4.如下图所示，读出的长度为是___cm，刻度尺的分度值为____ (2)硬币的直径是_________cm