广东省化州市实验中学七年级语文下册《8.少年爱因斯坦王滨等》导学案无答案 语文版.docVIP

广东省化州市实验中学七年级语文下册《8.少年爱因斯坦（王滨等）》导学案 语文版 学习目标： 1、了解作者及爱因斯坦的有关情况；识记文中的生字生词。 2、学习通过刻画人物眼睛来描写人物的方法；学习通过典型事例表现人物性格的方法。 3、理解文中刻画人物的方法，领会人物肖像描写方法之一——特别是“画眼睛”对表现人物心灵的作用。 4、学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。 学习重点：了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力； 学习难点：让学生理解一个人的成功不是偶然的，更多的是靠自己的勤奋。 学习过程： 一、相关链接 1、作者简介，作者：王滨，著名记者。 2、【爱因斯坦的简介】爱因斯坦（1879—1955），著名物理学家，生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1933年因受纳粹政治迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理论物理研究。1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。 爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一，他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具有“改变世界”的重大意义。 【爱因斯坦的名言】 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 A = X + Y + Z 。A是成功,X是努力劳动, Y是正确方法,Z是少说空话。 孤僻（ ） 匀称（ ） 闲暇（ ） 沉浸（ ） 遏（ ）止　泛滥（ ）腼腆（ ） juānjuān（ ）细流 迟钝（ ） 羞怯（ ）琢磨（ ） 二、默读课文，理清条理： 1、全文可分为几部分？概括各部分大意。 明确：全文有_________个自然段，分为两大部分。 第一部分（1—4）：简介爱因斯坦小时候的________________ 第二部分（5—33）：叙述少年爱因斯坦的_____ ___________ 第一层（5—12）：写幼年爱因斯坦表现出来的__________________。 第二层（13—18）：写幼年爱因斯坦表现出来的__________________。 第三层（19—20）：写少年爱因斯坦的__________________。 第四层（21—24）：写少年爱因斯坦__________________。 第五层（25—33）：写少年爱因斯坦表现出来的__________________。 2、全文按怎样的顺序，叙述了少年爱因斯坦哪些学习经历？ 明确：全文按_______顺序叙述爱因斯坦的学习经历。 年龄 学习经历 三岁时 四、五岁时 五岁时 六岁时 七岁时 十岁时 十二岁时 3、根据全文的内容，分析体会小爱因斯坦是一个什么样的人？ 明确：（1）、_____________________：有一次，母亲弹琴的时候，三岁的爱因斯坦听得十分入神，六岁的时候，便要求拉小提琴，从此，心爱的小提琴便伴随了他的一生。 （2）、_____________________：四五岁时，一个袖珍罗盘把他迷住了，他感到，罗盘里面一定有一种超乎寻常的力量。 （3）、_____________________：十岁时，他十分反感暴力专制制度。 （4）、_____________________：经常向大学生提问；爱看插图丰富的自然科学丛书；为证明一个著名定理，他将自己关在房子里，花了整整三周时间；读一本欧几里得平面几何学读得如醉如痴，对科学和真理充满了好奇心。 （5）_____________________：当他的同班同学还在全等三角形的浅水中扑腾的时候，他已在微积分的大海中畅游。 ——这句话运用了_______的修辞手法。 4、这些故事反映了少年爱因斯坦在学习方面具有哪些优秀品质？ 明确：爱因斯坦小时候学习方面的最大特点是____________________________，爱______________、爱______________爱______________、爱_______________。这些优秀学习品质值得大家学习。 三、语言赏析 文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，请在课文中用 画出文中描写少年爱因斯坦的眼睛的文字， “画眼睛”对表现人物起什么作用？ 答：“画眼睛”的作