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浅析农村高中生心理健康问题及对策 摘要：高中阶段，人的心理、生理方面逐步成熟，是塑造人格最重要的时期，同时也是人生关键转折点，在一定程度上面临着众多压力，是心理问题的高发期。本文主要从农村高中生心理健康现状、影响高中生心理健康的因素和高中生心理健康问题的对策三个方面展开综述，分析原因，并找出对策。　　关键词：农村高中生；心理健康问题；原因；对策； 当代农村高中生是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期，随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面可能会遇到各种心理问题，有的问题如果不能及时解决将会对学生的成长和发展产生不利的影响，更严重的是学生出现心理障碍或人格缺陷。?? 一、农村中学生心理问题的主要表现??? 1．缺乏信仰，盲目从众。现在有的学生一提政治就反感，不愿接受正面教育，因而出现不明事理，不辩真假，学习盲从，在个人追求中一旦出现偏差，便心灰意冷，痛苦失望，自暴自弃等。??? 2.压抑与自卑。在复杂的社会生活中，在人际交往，家庭生活，学习中遇到困难时，有些学生会产生压抑、自卑，精神上萎靡不振，情绪上消极低落，失去了战胜困难的勇气和信心。??? 3.性格孤僻，不合群。适应能力差，合群意识弱，对集体活动不感兴趣，对同学不愿深交，对待学习不够主动等。??? 4．多疑和嫉妒，不信任他人。受疑心的困惑，在别人成功的面前，失去内心平衡， 为别人的成功而懊恼，为别人失败而庆幸，这是常见的嫉妒心理疾病。??? 5．残酷与自私心理。少数学生存在有这种严重的心理疾病，以戏弄别人，暴露、嘲弄和编造别人的流言快事，把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上，甚至以残忍的方式虐待动物，弱小的同学等。??? 6.破罐破摔心理（自卑心理大）。在学校班级管理中，特别是后进生往往由于成绩、操行方面弱于其他学生，很容易在心理上产生一种自卑心理，行为上也常常表现为孤独、羞怯。同时，由于种种原因，或是基础差，或者学习方法不当，或是因为环境不佳，经过努力后仍然得不到改善，于是责怪自己，怨恨自己，最后破罐子破摔以求心理负荷的释放。??? 7.耐挫能力差。由于受多种因素的影响，如父母的过分宠爱、激烈地学业竞争、学校教育的欠缺，当代初农村中学生都不同程度的心理疾患，抗御挫折的能力比较低，缺少战胜因难的勇力和信心，经受不了批评，遇到挫折不是勇于战胜困难，而是逃避困难，失去信心，甚至遇到挫折后感到压抑、想不开，严重影响了他们的身心健康。 ??? 8.学习方式不适应。高中生面临高考压力，学习生活紧张，而且在学习方式和方法上有所不同，相当一部分学生的自学能力差，缺少自信心，特别是当学习成绩表现不佳时，更缺乏抗挫折的能力，往往无所适从。 ??? 9.情绪起伏变化大，调控能力差。高中学生情绪丰富而强烈，情绪起伏变化大，很不稳定，容易冲动。他们往往不善于调节和控制自己的情绪。 ??? 10.人际交往不适应。现在农村高中生有相当一部分是独生子女（25%左右），在父母的呵护下成长，部分学生以“自我为中心”偏激、固执，理解和尊重他人的能力差。 ???二、农村初中学生不健康心理的成因 1. 教师对学生心理健康注意够。农村高中生对新生事物特别敏感，好奇心强，喜欢追求与众不同的需要，探索出奇的问题，并以标新立异为自豪，不愿意恪守“老一套”，不愿意听“老生常谈”，看问题往往容易片面和偏激。学生中胆大的，逆反心理支配他们，无论教育者用心如何，学生均以抗衡的心理对待，胆小的虽不言语或直接反抗，但消极的反抗是很明显的。 2．家长对学生心理健康教育普遍是盲点。??? 农村高中生的家长大多为农民，自身文化素质不高，家庭缺乏文化氛围；大多数的家长忙于外出打工发财致富，认为教育学生是学校和老师的事，对学生的学习和生活关心不够，了解不足。更有许多家庭对独生子女采取娇宠态度，使孩子娇生惯养，受不得半点艰辛，遇到挫折便不知所措或心理失衡，出现偏激行为。即使对小孩严格要求的家长也有不少总想把自己的期待强加给子女，而对于子女在情感，需要，意志，性格等等心理素质方面的培养置之不理。其结果是，不少学生对家长采取的能骗就骗，能瞒就瞒，结果是受害的是学生，心灵情感必然不健康。??? 3．社会环境污染。??? 由于现在社会公德意识的低落，人们对许多有违道德的行为已经习以为常，并因此导致教育的误导，使农村高中生对行为正确性的认识模糊，引起说谎，欺骗，偷窃，破坏，对抗等品行障碍的发生；其次随着信息化社会的发展，农村高中生可以很容易的通过手机，上网等方式接触一些色情，暴力甚至反动的信息和内容。对其心理健康极为不利。有些人甚至为了寻求刺激，打架，盗窃直到走上犯罪道路。 由于农村高中学生有着家庭环境、年龄特征、个性心理的不同，所以培养高中