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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在新课程改革背景下，教师角色的转变主要体现在从“知识的传授者”向什么角色转变？

A．课堂管理者

B．学生学习的促进者

C．教材执行者

D．考试组织者

2、根据《义务教育历史与社会课程标准》，初中历史与社会课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．时空观念

B．史料实证

C．数学建模

D．家国情怀

3、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A．统一布置作业

B．按学生成绩分班教学

C．根据学生个性差异进行教学设计

D．使用同一教案授课

4、教师职业道德的基本要求是？

A．关爱学生

B．爱岗敬业

C．爱国守法

D．教书育人

5、在历史教学中，使用地图、文物图片等资料进行教学，主要培养学生的哪项能力？

A．逻辑推理能力

B．史料实证能力

C．语言表达能力

D．计算能力

6、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A．期末考试

B．中考成绩

C．课堂提问与反馈

D．升学考试

7、“以人为本”的教育理念最早源于哪个教育思想流派？

A．实用主义教育

B．人本主义教育

C．行为主义教育

D．结构主义教育

8、在组织学生开展“辛亥革命”主题探究活动时，教师应首先指导学生做什么？

A．撰写论文

B．确定探究问题

C．制作PPT

D．背诵知识点

9、下列哪项不属于教师专业发展的途径？

A．参加教研活动

B．自我反思

C．单靠经验积累

D．接受继续教育

10、在历史教学中，讲述“丝绸之路”时引入敦煌壁画图片，主要体现了教学的哪项原则？

A．科学性与思想性统一

B．直观性原则

C．循序渐进

D．巩固性原则

11、根据《中华人民共和国教师法》，取得初级中学教师资格，应当具备的相应学历是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

12、在新课程改革背景下，教师角色最根本的转变是（）。

A.从知识的传授者转变为学习的促进者

B.从课堂管理者转变为纪律维护者

C.从教材执行者转变为考试辅导者

D.从教学实施者转变为课程评价者

13、下列选项中，不属于教师职业道德规范内容的是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.学历提升

14、在历史教学中，使用“辛亥革命”作为教学主题时，最适宜培养学生的核心素养是（）。

A.唯物史观

B.时空观念

C.史料实证

D.家国情怀

15、下列关于“综合素质评价”的表述，正确的是（）。

A.仅依据学生成绩进行评价

B.由学校统一组织，家长不参与

C.注重过程性与发展性评价

D.评价结果不纳入升学参考

16、“因材施教”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

17、下列历史事件中，发生于唐朝的是（）。

A.陈胜吴广起义

B.安史之乱

C.靖康之变

D.戚继光抗倭

18、教师在课堂教学中使用多媒体技术，主要体现了现代教育技术的（）。

A.信息呈现功能

B.教学管理功能

C.学生评价功能

D.家校沟通功能

19、在教师职称评审中，最核心的评价维度是（）。

A.教学业绩

B.论文数量

C.任职年限

D.人际关系

20、下列关于“丝绸之路”的表述，正确的是（）。

A.由张骞在西汉时期开辟

B.起点是洛阳

C.仅用于丝绸贸易

D.促进中非文化交流

21、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变主要体现在从“知识的传授者”向什么角色转变？

A．教学的组织者

B．知识的灌输者

C．学生学习的促进者

D．课堂的管理者

22、下列哪项最能体现教育的公平性原则？

A．重点学校优先配置优质资源

B．按学生成绩分班教学

C．保障每个学生享有平等的受教育机会

D．教师优先关注成绩优秀学生

23、在初中历史与社会教学中，培养学生“时空观念”主要目的是？

A．记忆具体历史事件的时间

B．掌握地图阅读技巧

C．理解历史事件在特定时空中的发展脉络

D．背诵历史人物生平

24、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A．追求高薪待遇

B．严谨治学，为人师表

C．优先照顾关系户学生

D．减少课外辅导时间

25、在综合素质评价中，下列哪项属于“学习能力”的评价维度？

A．遵守校规校纪

B．与同学合作完成任务

C．制定学习计划并有效执