2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是（）

A.从知识传授者转变为学习引导者

B.从课堂管理者转变为纪律维持者

C.从教材执行者转变为考试命题者

D.从教学实施者转变为行政事务执行者

2、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容之一？

A.坚持终身学习

B.提高考试成绩

C.使用多媒体教学

D.完成课时任务

3、在历史教学中，运用“史料实证”素养的主要目的是（）

A.增加课堂趣味性

B.培养学生证据意识和历史思维能力

C.减少教师讲授时间

D.提高学生记忆能力

4、下列属于形成性评价的是（）

A.期末考试

B.中考成绩

C.课堂提问反馈

D.升学统考

5、《义务教育历史与社会课程标准》强调综合课程的特点在于（）

A.突出知识点记忆

B.强化应试训练

C.整合历史、地理与社会生活内容

D.以教师讲授为主

6、教师在教学中体现“因材施教”原则，主要依据学生的（）

A.家庭背景差异

B.个体身心发展差异性

C.考试排名先后

D.课外兴趣爱好

7、下列哪项最能体现“教学相长”的教育理念？

A.教师单向讲授知识

B.学生自主完成作业

C.师生在互动中共同进步

D.学校组织教师培训

8、在组织学生开展社会调查活动时，首要步骤应是（）

A.撰写调查报告

B.确定调查主题

C.展示调查成果

D.分析调查数据

9、教师专业发展的根本途径是（）

A.参加职称考试

B.教学反思

C.增加工资待遇

D.更换工作岗位

10、下列历史事件中，标志着中国新民主主义革命开端的是（）

A.辛亥革命

B.五四运动

C.南昌起义

D.七七事变

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A．爱岗敬业

B．关爱学生

C．教书育人

D．为人师表

12、在新课程改革背景下，教师角色最根本的转变是（）

A．由知识传授者转变为学习引导者

B．由课堂管理者转变为纪律维护者

C．由教材执行者转变为考试辅导者

D．由教学主导者转变为活动组织者

13、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A．统一布置作业，确保公平

B．按学生成绩分班教学

C．根据学生个性差异调整教学策略

D．采用标准化考试评价学生

14、在初中历史与社会教学中，培养学生“时空观念”素养，主要目标是（）

A．掌握重要历史事件的时间顺序与地理分布

B．记忆历史人物和重大战役

C．理解历史发展的因果关系

D．提升历史材料的阅读能力

15、下列关于“素质教育”的理解，正确的是（）

A．素质教育就是减少考试，增加艺术课程

B．素质教育以全面发展为根本宗旨

C．素质教育主要面向有特长的学生

D．素质教育不需要关注学业成绩

16、在教学过程中，教师使用“形成性评价”的主要目的是（）

A．评定学生最终学习成果

B．为学生排名提供依据

C．及时反馈并改进教学

D．决定学生升学资格

17、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．学校绩效考核制度

B．职称晋升政策

C．教师的职业理想与自我成长需求

D．教育行政部门的培训安排

18、在组织学生开展社会调查活动时，首要考虑的教学原则是（）

A．科学性与思想性统一

B．理论联系实际

C．因材施教

D．循序渐进

19、根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）

A．科学研究权

B．教育教学权

C．民主管理权

D．获取报酬权

20、在历史教学中，使用“史料实证”素养的目标是培养学生（）

A．记忆历史知识的能力

B．依据史料分析和解释历史的能力

C．复述历史事件的语言表达能力

D．绘制历史地图的空间能力

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22、在新课程改革背景下，教师角色应由“知识的传授者”转变为

A.教学的管理者

B.知识的唯一来源

C.学生学习的促进者

D.课程的执行者

23、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A.统一布置课后作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个性差异实施教学

D.采用固定教学模式授课

24、在初中历史与社会教学中，培养学生“时空观念”主要指

A.记住重要历史年代

B.理解历史事件的地理背景与时间脉络