2025学年浙江省9+1高中联盟高三语文上学期期中考试古诗鉴赏详解：范仲淹《留题常熟顶山僧居》.docxVIP

[真题呈现]

阅读下面这首宋诗，完成15～16?题。

留题常熟顶山僧居①

（宋）范仲淹

平湖数百里，隐然一山起。

中有白龙泉，可洗人间耳。②

吾师仁智心，爱兹山水音。

结茅三十年，不道日月深。

笑我名未已，来问无端理。

却指岭边云，斯焉赠君子。

【注】①约作于景祐二年(1035)。时范仲淹四十七岁，游常熟顶山，题诗于僧居。②典出晋皇甫谧《高士传·许由》:“尧让天下于许由……由于是遁耕于中岳颍水之阳，箕山之下，终身无经天下色。尧又召为九州长，由不欲闻之，洗耳于颍水滨。”

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.“可洗人间耳”化用许由洗耳典故，意为泉水清冽，亦可以洗涤尘俗。

B.诗人借“结茅三十年”赞山僧修为深厚，其不计岁月的境界令人叹服。

C.岭云漂泊不定，山僧以此相赠，可见其理解诗人离家在外的游子之情。

D.诗歌写了诗人拜访山僧的经历，从写景到写人，结构清晰，层层递进。

16.同样写隐居环境，范诗中的“平湖数百里，隐然一山起”与陶诗《归园田居(其一)》中的“方宅十余亩，草屋八九间”所营造的意境有何不同?请简要分析。(6分)

[参考答案]

15.C

【解析】岭云卷舒自在，山僧以此相赠，意在劝“我”淡泊名利，追求心灵超脱。

16.?①范诗：“平湖数百里”以浩瀚湖面为背景，视野极度开阔；“隐然一山起”则于浩渺中突起孤峰，构图宏大，营造出一种开阔宏大、静谧超然的境界。(3分，意境概括1分，结合诗句分析2分)

②陶诗：“方宅十余亩，草屋八九间”选取田宅、草屋等景物，生动勾勒出一幅充满生活气息的田园图，营造出恬淡安宁、温暖适意的意境。(3分，意境概括1分，结合诗句分析2分)

[译文]

广阔的湖面绵延数百里，其中隐隐约约耸立着一座山。山中有清澈的白龙泉，它的水声可以洗涤人间的尘嚣。我的老师具有仁智之心，他深爱这里的山水之音。他在这里结茅而居已经三十年，从不觉得时光漫长。他笑着说我追名逐利尚未停歇，于是我来这里向他请教人生的道理。他却指着山岭边的云彩，说这就是他赠送给我的礼物。

[赏析]

??范仲淹的《留题常熟顶山僧居》，以清简笔墨勾勒山水禅境，于虚实之间藏蕴人生哲思，尽显北宋文人“达则兼济，穷则独善”的心境与禅意交融之美。

山水为幕，境藏清旷

??诗歌开篇即铺展阔大意境，“平湖数百里，隐然一山起”以白描手法勾勒空间格局，湖水的浩渺与山峦的突兀形成鲜明对比，既显自然之壮阔，又暗合禅院“大隐于市”的清幽之姿。“中有白龙泉，可洗人间耳”尤为精妙，将山泉拟人化，“洗耳”既指泉水清冽可涤荡尘垢，更喻指禅境能净化人心、隔绝俗世喧嚣，赋予自然景物精神内核，让山水成为禅意的载体。

禅心为核，静见真如

??诗中对僧人的刻画简练而传神，“吾师仁智心，爱兹山水音”直接点出僧人兼具仁心与智思，沉醉于山水清音的雅趣。“结茅三十年，不道日月深”以朴素语言写僧人坚守禅居的岁月，三十年光阴在他眼中轻描淡写，不见时光催老的焦虑，唯有与自然相融的安然，尽显禅者“物我两忘”的境界。这份静气与范仲淹自身奔波仕途、心忧天下的境遇形成对照，暗藏着诗人对超脱境界的向往。

问答见性，悟在言外

??诗歌后四句以问答形式深化主旨，“笑我名未已，来问无端理”写诗人自谦为名利所扰，向僧人请教人生真谛，一个“笑”字既含自嘲，也显对俗务的清醒认知。而僧人“却指岭边云，斯焉赠君子”的回应堪称神来之笔，不发一语，仅以天边自在飘荡的白云为赠，既回应了“无端理”的玄妙——真理本不可言说，唯有体悟自然方能得之，又将禅理融入具象景物，让诗人与读者在凝望流云的瞬间，领悟到“心无挂碍，随性自在”的人生智慧。

??全诗语言浅白却意蕴深远，山水、禅僧、诗人三者相映成趣，既绘出常熟顶山的清旷之景，又写出禅者的澄明之心，更藏着诗人对人生价值的思考。在山水中寻禅意，在禅意中悟人生，让这首诗历经千年，仍能带给读者澄心净虑的精神滋养。