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病句题命题特点:
1.考查频率“高”:几乎未“缺席”过全国卷。
2.命题形式“变”:2022年由过去几年考的“语段中病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题”。
3.病句类型“显”:主要以搭配不当、结构混乱为主,兼有语序不当、成分残缺等。
4.在2023年的新课标I卷中,病句辨析和成语运用合二为一了。
一、出现了“和”“与”“及”“同”“跟”“或”“而”“以及”或顿号等表并列的词组时,可能是搭配不当、并列不当、语序不当或语意不明。
1.在今年全市语文教学研讨会上,各级领导要求我们,一定要改进和提高教学质量,确保学科成绩稳步上升。(搭配不当,“提高”不能和“教学质量”搭配)
2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树。(并列不当,“梨树和枣树”都是“果树”)
3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当,应为“听取和讨论”,有时间上的先后关系)???
4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明,是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)
5.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(语意不明,把“他”调到“背着总经理”后面)
二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当
(1)多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
注意:1、带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前。例如只能说“蓝色的呢子大衣”,不能说“呢子蓝色的大衣”。其中,不带“的”动词直接作定语修饰中心语,在形容词和名词之后,例如“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取暖设备”。
2、结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。例如“刚从国外进口的教学用的数码录音设备”,一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备”。例:一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。??????
??正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。
(2)多层状语的一般排列次序是:
①表目的、原因或条件的介宾短语;②表时间、处所的词或短语;
③表范围、程度的短语;④表情感的词或短语(为了什么—何时—何地—范围—怎样---同谁)例:那位失主为表谢意,昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。
注意:①先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。???
1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)
2.昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)
3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前,让位于时间状语)
三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当
(1)“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“超过”这一类词语,它们后面搭配的应是确数,而不能是概数;
(2)使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数,可以用分数或百分数。(3)使用表递进关系的词“甚至”时,如往穷或少里说,数目小的在“甚至”的后面,往富或多里说,数目大的在“甚至”的后面。
(4)超过/平均/达到+确数?
(5)确数与约数不能同时使用。
(6)集合名词前不能加数量词。
1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明,是“三个学校”还是“三个学生会干部”)
2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复,“十几万元”本为约数,不可以再用“左右”)
3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当,“一种”应在“行之有效”之前)???
4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,吨煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当,“减少”不可以用倍数)
5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后,国内外同行对其先进的功能大加赞赏,先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当,“人次”是复量词,不可以做主语)
6.早晨五六点钟,通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当,“人群”是集合名词)
7.本公司因业务发展,特向社会招聘五位业务员,要求年龄在20—22岁左右,男女不限,有工作经验者优先。(解析:“20-22”是确数,“左右”是约数,
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